优秀班主任的五项追求-优秀班主任.docx

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1、优秀班主任的五项追求-优秀班主任优秀班主任优秀班主任的五项追求优秀班主任的五项追求班主任|分类:优秀班主任优秀班主任的五项追求班主任是班集体的灵魂，是学生管理的直接执行者，也是全班同学做人处事的航向和标杆。要充分发挥班主任的标杆和引领作用，需要每一位班主任仔细推敲、认真考虑。我觉得，作为一名新时期的优秀班主任，必需要在下面几个方面起到表率带头作用：一是要做学生理想的树立者。一名优秀班主任，必需要有对教育事业的无限热爱和执著追求，本身就是一个教育理想的追求者。没有理想，工作和学习就会失去目的，就会缺乏动力，就永远不会成为一名真正意义上的班主任。没有理想，工作和学习就会疲于应付，目光就会短浅，就永

2、远不会成为一个真正的班级管理上的行家里手。这不但对学校发展不利，对本人工作不利，更对学生成长不利。大凡心中有教育理想的班主任，应该是一个不断追求本人人生理想和办学理念的奋斗者。这样的班主任有思想、有思路、会考虑；对班级的发展和学生的成长起着决定性的作用。就是讲有理想的班主任才会培养和造就大批有理想的学生，才能成为一个真正的学生理想的树立者。二是要做勤奋务实的楷模。班级是组成学校的基本单位，学生管理的事务繁琐、复杂、量又大。作为班主任，既要抓好管理，又要抓好学习；既要关心大事，又要过问小事。能够肯定地讲，没有勤奋的工作态度，没有务实的工作作风，是很难把班级治理好的。一名班主任，心中要始终装着学校

3、和班级，想着学生、要付出天日之功，天天要到班里发现问题、解决问题、要做好工作日志，天天要梳理班内发生的事情，要对每个学生了如指掌，多进课堂听课、多看看学生宿舍、多关心学生冷暖要潜下心来工作，做到胸中有学校、心中有学生，脑中有规划、眼中有目的，这样的班主任就是学生学习的楷模、又是学生成长的靠山，有聚人之心，服人之德和率人之才，是一个模范的教育者。学生会终身难忘、终身受益。三是要做操行的带头人。学高为师、身正为范。品德是做人的第一位，班主任要充分发挥带头人的无穷气力。首先做道德模范。处处想在前头、事事抓得精细、少批评、多鼓励、少指出缺点、多发现优势，勤于检查落实、亲身动手帮助。其次做行为的模范。班

4、主任banzhuren多进教室，多进宿舍、多进餐厅、用无声的行动影响学生，讲文明话，办文明事。再次要充分尊重学生，多听学生的意见或建议，多了解学生的学习、生活情况，经常找学生谈心沟通、沟通思想，帮助学生解决一些实际困难。四是要做优秀班集体的打造者。班级工作千头万绪，一个人的气力总是有限的，班主任要注重打造一个优秀的班委会，把大家凝聚起来，把气力聚集到班级的发展上来。首先要施行目的引领。目的是前进的方向，是凝固剂和助推器。其次要强化学生的合作意识，构成目的一致，合力前进的集体。再次要培养竞争意识，构成比、学、赶、帮、超的良性循环的管理机制。五是要做敬畏感恩的良知者。要心存感谢。感谢学校为本人搭建

5、的平台，感谢校领导对本人的信任，感谢代课老师和学生对本人的拥护和尊敬，感谢生活对本人的厚爱。要经常心平气和的想想，有这么好一个发挥才华的舞台，要懂得学校在培养本人。要心存敬畏。敬畏不仅来自己们对事业的热爱，更是责任心的升华。对工作敬畏，我们的潜能才能愈加充分地展示。要敬畏人生，珍惜美妙生活，踏实走好人生的每一步。要敬畏法律法规，带头模范遵纪守法，要敬畏道德，做社会文明的表率，教好书育好人。要敬畏学生，在本人的心灵深处，始终要看重每一个学生。要敬畏知识，擅长从读书、学习、反思中不断获取推动工作的源源动力。心存敬畏，我们才能耐心的工作，才能持之以恒干好班主任工作。班主任是备受学生家长关注的文化人，也是新时期学校管理的代言人。我们一定要把事业摆在第一位，把致力于为千家万户服务，为社会培养人才作为永久的目的和追求，天天要提醒本人不马虎、不懈怠、不拖延、不误事，勤奋务实、拼搏创新、做好每一天的班务工作。banzhurenyouxiu/1340.本文标题：优秀班主任的五项追求较旧一篇：优秀班主任的5种类型较新一篇：任小艾的班主任工作艺术