大班上学期数学教案（九的加法应用题）反思 .docx

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1、大班上学期数学教案（九的加法应用题）反思（大班上学期数学教案（九的加法应用题）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。2、通过游戏帮助幼儿稳固9的加法应用题。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。【活动重难点】创编、计算9的加法应用题。【活动准备】课件、卡片(动物和算式)每人各一套。【活动经过】一、课前提问。温习8以内的加法题师：小朋友，我问你，5+3=幼：教师，我知道，5+3=8!师：小朋友，我问你，4+4

2、=幼：教师，我知道，4+4=8!师：小朋友，我问你，6+2=幼：教师，我知道，6+2=8!游戏的方式(整体回答后能够询问个别幼儿)二、学习9的加法应用题(展示课件)。1、池塘里原来有8只鸭子，又来了1只鸭子，一共有几只鸭子(8+1=9)师：小朋友，请听音乐!我们的伙伴来了。播放小鸭子音乐，并且同时播放课件。故事引入。讲解小鸭子原来有8只，又来了1只，如今池塘里一共有几只幼：9只。师：你们是怎么算出来的幼：8+1=9师：小朋友们，真棒!2、蝴蝶飞入花丛中，先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶(5+4=9)师：小朋友，春天来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看，那儿有几只蝴蝶呀幼：5只

3、蝴蝶。师：是呀，有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀幼：4只蝴蝶。师：那小朋友们想一想，花丛中先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶幼：9只。师：怎么算出来的呀幼：5+4=9师：非常棒!表扬表扬本人!3、2020年是奥运年，小猴子在锻炼身体，第一次有7只小猴子，第二次又来了2只小猴子，一共有几只小猴子同上(教师启发幼儿创编应用题)幼：7+2=94、一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉，先长出来了6个香蕉，又长出来了3个香蕉，一共长出来了几个香蕉同上(教师问，小朋友答)幼：6+3=9三、操作练习。送小朋友每人一个礼物(拿出一个大礼物盒子，请小朋友本人抽出本人的礼物)，条件是：

4、小朋友必须回答礼物上面的问题(问题是用算式创编应用题)【活动结束】请小朋友带者本人的礼物到爸爸妈妈那里编应用题(随音乐)，本节课结束。课后反思本课通过熟悉的情景观察,语言的沟通表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感悟了加法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的经过.初步体会生活中有很多问题要用加法,减法来解决。大班上学期数学教案（九的加法应用题）反思这篇文章共2999字。（大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。（中班教案（扭秧歌）三篇含反思）：中班教案（扭秧歌）三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪，幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节拍熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园中班（扭秧歌）三篇含反思教案吧。