幼儿园观察记录（魔法剪刀）范文反思 .docx

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1、幼儿园观察记录（魔法剪刀）范文反思（幼儿园观察记录（魔法剪刀）范文反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！观察对象崔伟彤年龄段/班5岁/中班观察时间2018年11月下午观察背景下午区域活动开场了，小朋友们在美工区已经做好了准备，崔伟彤是我们班比拟典型的孩子，她的求知欲非常强!但是，她操作能力较差，剪出的作品质量不高。所以我利用区域活动时间观察崔伟彤的目的是想提高孩子的动手操作能力!观察目的提高孩子的动手操作能力激发了幼儿的好奇心和探究欲望教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯观察经过为让幼儿了解蝴蝶翅膀的对称性，区域活动时在美工区为每名幼儿准备了一张带有对称中心线的

2、蝴蝶剪纸、一把剪刀。崔伟彤拿起剪刀，将对折好的蝴蝶沿着边缘开场剪起来。剪了一会她看见旁边小朋友是沿着最外边黑色边缘线剪的，而她把每条黑色线都剪开了，蝴蝶翅膀剪坏了，知道本人剪错了，急的哭了起来，我赶忙手把手教她，教她一步一步剪。 (剪坏的蝴蝶作品)观察分析与反思幼儿园的美术活动是操作性很强的一项活动，它不仅深得幼儿喜欢，也是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一。针对崔伟彤这一情况，我分析了，孩子动手能力差，主要原因有：1.成人担忧孩子小不会做事，怕剪刀伤到手，或怕孩子剪坏东西，不让孩子在家剪纸。很多事情不让孩子本人动手去做，而由成人包办，孩子没有动手操作的时机。2.孩子在家动手材料少。父母花钱买

3、的玩具，外表虽美观，但大多数是机械或者电动的，不能拆拼，孩子缺乏动手材料。3.孩子剪纸基本技能和方法不正确，孩子不自信，不能自主剪纸，缺少教师的及时指导、鼓励。反思对策：1.幼儿园剪纸活动光靠幼儿欣赏、自由去剪是不行的，学习一些基本剪纸技能还是非常有必要的。因而目的制定从幼儿的身心发展出发，由浅入深、由易到难，有目的、有系统、循序渐进地行，逐步提高幼儿剪纸技能和审美能力。学习剪纸时，从基础开场，尝试让幼儿剪直线、曲线、沿轮廓线剪。例如（剪蝴蝶）活动，就是练习直线、曲线剪。2.引导幼儿自主学习：在教崔伟彤剪纸基本方法时，要引导她学会本人探索，在（剪蝴蝶）活动中，应先让崔伟彤观察剪蝴蝶的步骤图，探索发现出剪蝴蝶的方法。3.鼓励、引导。当崔伟彤剪出基本图形时，老师要及时地给予肯定、鼓励。幼儿园观察记录（魔法剪刀）范文反思这篇文章共2734字。（大班教案剪纸二篇）：大班教案剪纸二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在创作中国馆的剪纸活动中，体验自主创作和互相学习的快乐，通过观察中国馆的外形，自由探索中国馆的剪纸造，快来看看幼儿园大班剪纸二篇教案吧。（幼儿园中班语言教案及反思200篇）：1中班优秀语言教案（愿望果）含反思活动目的：1.在听听，讲讲，演演中理解动画片内容，鼓励幼儿大胆讲述的能力。2.培养幼儿乐于帮助别人的情感，感受帮助别人带来的快乐！3.迁移经历，进行创造性讲述与表演！4.