大班数学课教案(编译密码)含反思 .docx
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1、大班数学课教案(编译密码)含反思大班数学课教案(编译密码)含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养运算兴趣,引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,温习稳固10以内的加减、单数、双数、相邻数等知识,让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣,快来看看幼儿园大班数学课(编译密码)含反思教案吧。【活动目的】1、引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,温习稳固10以内的加减、单数、双数、相邻数等知识;2、锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣;3、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、愿意介入活动,体验成功后的乐趣。【活动准备】
2、老师准备:电话号码卡两张;1一10的数字卡;幼儿准备:熟悉本人家的电话号码;电话号码册、铅笔、橡皮等。【活动经过】1、导入活动师:昨天晚上,我接到从我们班转学的豪豪小朋友打来的电话,他讲很想你们,那你们想不想他?假如想他,如何和他联络?让幼儿自由讨论,引出打电话的想法。师:他家的电话号码是xxxxxxxx,出示电话号码我们来数数他家的电话号码是几位?幼儿一起点数他家电话号码的第几位数是几?2、破解密码1温习稳固10以内的加减破解密码温习稳固设疑激趣师:豪豪想我们了,就打来了电话,你们假如有事要跟教师讲,可以以给教师打电话。你们知道李教师配班教师的电话号码吗?不过,她的电话号码是带密码的,我想请
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