小班体育公开课教案（渔夫捕鱼）含反思 .docx

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2、师、同伴一起游戏的快乐。3.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。游戏准备渔网一个;在场地上画一个能包容全体幼儿的大圆圈当池塘，(教案出自：*教案网)画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌（小鱼游）。游戏经过一、热身运动。二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。1.小鱼是怎么游的(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)2.老师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。三、第一次游戏。1.小鱼们已经学会游泳了，如今要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!2.师幼游戏。老师介绍游戏玩法，明确游戏规则：老师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，(教案出自：*教案网)幼儿扮演

3、小鱼四散站在池塘里。游戏开场，幼儿边模拟小鱼游边念儿歌小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。念完后，老师讲捕鱼了，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。小鱼在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的小鱼离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条小鱼后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条小鱼，游戏重新开场。3.共享游戏体验，评价游戏结果刚刚这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢(点评游戏中幼儿的个别行为，通过小鱼不能游出池塘，否则会渴死的引导幼儿遵守游戏规则。)小鱼如何才能够保护好本人不让渔夫抓到呢(引出当幼儿将要被捕到时能够蹲下，表示游到深水区逃走了)4.再次游戏四、第二次游戏。玩法1.幼儿边模拟

4、小鱼游边念儿歌大鱼大鱼游游游当老师讲到X人来变鱼儿游时，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫讲捕鱼了开场捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。玩法2.每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，模拟小鱼游边念儿歌小鱼小鱼游，当老师讲到变成大鱼游游游时，幼儿迅速按头饰一样颜色组合变成大鱼，此时渔夫讲捕鱼了开场捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。(或者能够分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)活动反思我设计的活动比拟合适本小班幼儿，由于我设计的是游戏活动，游戏是幼儿赖以生存的基本活动，目的难易适中，游戏场景布置的比拟到位。小班体育公开课教案（渔夫捕鱼）含反思这篇文章共3548字。（小班教案（咕噜咕噜拉着走）：小班教案（咕噜咕噜拉着走）适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高空间方位知觉的准确性，用拖拉玩具进行绕障碍走，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性，快来看看幼儿园小班（咕噜咕噜拉着走）教案吧。（小班教案（玩纱巾）含反思）：小班教案（玩纱巾）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展跑、跳钻等动作的协调性，及身体灵敏性、躲闪能力，探索纱巾的玩法，幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园小班（玩纱巾）含反思教案吧。