小班优秀社会教案（我会爱护图书）含反思 .docx

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1、小班优秀社会教案（我会爱护图书）含反思（小班优秀社会教案（我会爱护图书）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀社会教案（我会爱护图书）含反思！【活动目的】1.懂得撕、抢、扔、会损坏图书。2.知道图书是我的好朋友，懂得要爱护他们，并喜欢看书。【活动准备】1.物质准备：损坏图书一本好的图书人手一本2.材料配套：幼儿活动操作材料（健康/社会/艺术/.如何爱护图书）【活动经过】1.引导幼儿观察图书，了解撕、抢、扔会损坏图书。提问：看一看，书是用什么材料做的?讨论：假如、撕、抢、扔，书会怎么样?出示损坏的图书，(.教案出自：*教师教案网)引导幼儿讲一讲图书

2、为什么会变成这样子。2.学习正确的拿书、翻书的方法。3.示范拿书、翻书的方法。轻轻拿书，渐渐翻书，想与别人交换，要讲：请你把书借给我看看好吗?我们换书看好吗?幼儿拿书练习、翻书。小结：图书是我们的好朋友，我们要爱护它。出示操作材料（如何爱护图书），引导幼儿在看看，讲讲中学习如何爱护图书。活动延伸：幼儿练习整理图书角。活动反思：（爱护图书）是小班年龄段的社会活动。我本来想到达的目的是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水安然平静（纲要）中教育活动内容的选择中指出既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野

3、。来设计本教学活动。这是一个社会活动，爱护小图书是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，怎样通过形象、详细、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见教师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观察图书宝宝封面来了解书宝宝悲伤的原因，进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。我觉得我原来的教学设计能够进行这样的调整：1.在最后可参加修补图书的环节。2.在讨论的时候可引导幼儿多讲讲怎样正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，能

4、够在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标志，让幼儿根据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱护有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习惯还需在以后的日常生活中进行。小班优秀社会教案（我会爱护图书）含反思这篇文章共2685字。（小班教案（种子）：小班教案（种子）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣，认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法，培养幼儿热爱大自然的情感，快来看看幼儿园小班（种子）教案吧。（小班社会教案（花儿好看我不摘）含反思）：小班社会教案（花儿好看我不摘）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿良好的行为习惯，了解花、草等植物对生活的重要性，快来看看幼儿园花儿好看我不摘教案吧。