幼儿园大班教案（梅花）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（梅花）含反思大班教案（梅花）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情，了解梅花的特点，能有感情地朗读古诗，体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，快来看看幼儿园大班（梅花）含反思教案吧。活动目的：1、了解梅花的特点，能有感情地朗读古诗。2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1、古诗（梅花）挂图1幅、课件、语言CD。2、古筝（渔舟唱晚）音乐。活动经过：一、以谈话形式引出活动内容。请幼儿猜一猜：在冬天

2、里，大部分花受不了严寒的袭击都凋谢了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花？二、欣赏梅花图片，了解梅花。1、出示梅花图片，请幼儿观察和欣赏。2、启发幼儿用梅花讲一句话。小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。三、引导幼儿想象画面，初步感悟古诗的意境。1、欣赏老师配乐朗读，启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。2、跟随课件轻声朗读，读准字音，想象画面。3、引导幼儿讲讲：你想到了什么画面？这首诗主要写了什么内容？4、设计提问：凌寒单独开是什么意思？从这句话里，你感到梅花是一种如何的花？在这首诗里、严寒中盛开的

3、梅花是什么颜色的？它有没有香味呢？你是从哪一句知道的？培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。四、启发幼儿在音乐的伴奏下，边朗读古诗边根据古诗情境进行绘画。引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。活动反思：活动开场，通过谈话，引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉，所以在老师引导下，大多数幼儿朗读的较熟练，并且还能够用梅花讲出一句完好的话。通过朗读，使幼儿感遭到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手能力得到提高。小百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有很多品种。很多类型不但露地栽培供观赏，还能够栽为盆花，制作梅桩。