幼儿园大班散文诗（小雪花）PPT课件教案歌曲 .docx

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2、当的仿编。活动准备图片、配乐散文诗磁带活动经过一、学习作品内容老师：你们看到过小雪花吗？什么时候看到的？教师有一张小雪花的图片，你们想不想看？1、幼儿观看图片，完好欣赏散文诗。2、提问：诗里讲了些什么？听了有什么感受？3、再次欣赏散文诗。二、体验作品1、欣赏第一自然段提问：小雪花是如何落下来的？2、欣赏第二自然段幼儿沟通讨论：为什么讲雪花像美丽的白纱、闪光的银帘、松软的棉絮？为什么能让空气愈加清新？3、集体朗读散文诗。三、迁移作品1、提问：你看到小雪花落到哪里？小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？2、幼儿回答发表本人见解。3、请幼儿本人讲讲：假如你是小雪花，你想落在哪？四、幼儿创编老师：你们喜欢小雪花吗？请你们像诗中讲的那样也讲一句话好吗？1、幼儿qinzibuy自由组成小组，练习仿编，老师引导。2、小组互相沟通练习。小雪花我是洁白晶莹的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。我落满高山，高山披上美丽的白沙。我落满屋顶，屋顶铺上一层闪光的银瓦。我落满松柏，松柏结出很多棉花。我落满光秃秃的树枝，树枝盛开梨花。我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。我落满地面，地面铺上洁白的地毯，闪着耀眼的银花花。我是洁白晶莹的小雪花，我从高高的云层飘下。