幼儿园小班优秀语言教案（脚步声）含反思 .docx

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1、幼儿园小班优秀语言教案（脚步声）含反思 （小班优秀语言教案（脚步声）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1、尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。2、感受活动带来的乐趣。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重难点：尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。活动准备：PPT;故事动画;脚步声课件。活动经过：一、出示图片，听故事（脚步声）1、教师分段讲故事，幼儿平静倾听。提问：(1)是谁上山去看兔奶奶了?(2)为什么兔奶奶一听脚步声就知道是谁来了呢?

2、(3)羊看见奶奶是怎么讲的呀?幼儿模拟三只羊不同的脚步声，学讲三只羊的话。)2、完好欣赏故事一遍提问：(1)每一只羊的脚步声是如何的?(2)它们见到奶奶又是怎么讲的?(幼儿回忆故事内容，并模拟三只羊不同的脚步声，学讲三只羊的话。)小结：哦，原来大羊、中羊和小羊的脚步声都不一样，所以兔奶奶一下就听出是谁来了。二、经历迁移1、你还听到过谁的脚步声(幼儿讲一讲、学一学)三、听录音，猜猜谁来了1、这里还有脚步声，我们一起来听听。放录音磁带：其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑、大象等各种不同的脚步声。提问：(1)是谁的脚步声?(2)你是怎么听出来的?小结：每个人的脚步声都不一样，仔细听，开动小脑筋

3、，找找特殊的地方。附故事：兔姥姥住在高高的山顶上。有一天，兔姥姥病了，不停地打着喷嚏： 阿-嚏!阿-嚏! 她真想她的孩子们。大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看姥姥。大羊 踢-突-，踢-突 走上山。兔姥姥听见了，心想肯定是大羊，连忙打开门看，真的是大羊来了。大羊讲： 姥姥，我来看你啦，送你一把青草。 姥姥可高兴啦。过了一会儿，他们听见 笛笃、笛笃 的声音，大家知道是中羊的脚步声，连忙打开门一看，真的是中羊来了。(教案出自：*教案网)中羊讲： 姥姥，我来看你啦，送你一篮青菜。 姥姥更高兴啦。又过了一会儿，外面传来 笛笃笛笃，笛笃笛笃，啪嗒，骨碌碌碌 的声音。咦?这是什么声音?大家连忙打开门一看，

4、原来是小羊。小羊笛笃笛笃笛笃笛笃跑得太快了，啪嗒摔了一脚，手上的苹果骨碌碌碌滚下了山。 姥姥，送给你的礼物掉了。 小羊讲着正要哭，看见大家都来了，都哈哈笑着讲： 没关系。 小羊也笑了。 活动反思： 幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 小班优秀语言教案（脚步声）含反思这篇文章共3227字。 （小班教案（不怕冷）含反思）：小班教案（不怕冷）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解词“捂的意思，了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和，让幼儿知道儿歌的名称（不怕冷），熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园小班（不怕冷）含反思教案吧。 （小班教案（捉迷藏）含反思）：小班教案（捉迷藏）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会运用句式“躲在里仿编诗歌，能准确讲出句式“躲在里，感受诗歌的有趣意境，快来看看幼儿园小班（捉迷藏）含反思教案吧。