幼儿园小班游戏活动教案（小马过河）含反思 .docx

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2、形结束。2、听音乐一起做热身运动。二、基本部分:1、每人一个沙包:1)、幼儿自由玩沙包,教师注意观察幼儿的各种玩法。2)、根据刚刚孩子们的沙包玩法,集体练习。2、介绍沙包的另一种玩法:小马过河小马过河玩法:平衡木四组,幼儿每人一个沙包,听到口令后,幼儿将沙包放于头顶上,两手平举,等上小桥-平衡木,平衡到达另一端,幼儿自由活动,可以以分组比赛活动。规则:若沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。3、老师示范做动作。4、幼儿在活动场地上自由练习头顶沙包两手平举的动作,教师及时纠正不正确的动作。!.*.教案网出处!5、幼儿练习在平衡木上的动作,注意安全。6、分组比赛:小马过河7、幼儿自己评价。三、活动延

3、伸:一起讨论沙包的多种玩法。四、结束部分:1、听音乐跟随教师做放松运教学反思1营造故事意境激发学习欲望本节课，我以童话小马过河为背景，组织教学。课一开场我简单的给幼儿讲述小马接受任务去磨房，途中遇河，松鼠与老牛的话让它不敢过河，只好回家问妈妈的故事。在随后的教学中，紧紧围绕小马过河这个故事展开教学，从小马练本领、小马接受任务碰到大河、小马想方法过河、到欢庆过河都是在这个情境中进行的，使学生作为故事的主人公介入学习经过，充分调动了幼儿学习的积极性，使老师、幼儿、教学内容融为一个整体。2挖掘生命内涵放飞学生心灵儿童的灵性也就是学生的天性，儿童的世界是一个充满灵性的世界。儿童天生具有创造力，就看你老

4、师有没有给他时机。给幼儿提供更多发展的空间，是我设计本节课的一个重要砝码。在教学经过中，我在捉住主教材的同时，忽略了次教材，以留给幼儿更多的创造空间。我想，幼儿的创造力是无穷的，幼儿一定会非常喜欢，由于这是他们的本人的方法，这是他们合作的成果，这是他们创造的结晶。3.巧设学习障碍练就生活本领平淡无奇虽然可使学幼儿的轻松，但往往也会使幼儿感到乏味。本课根据幼儿特点，巧妙设置了学习的障碍，使幼儿在新需要与旧水平之间产生冲突，进而更好地学习。因而，我设计了这样一个问题：假如你是那匹小马，你能过河吗？这个问题一定会激起学生学习的兴趣，启迪他们的思维，他们会利用以有的生活经历去考虑，去实践，甚至会将问题

5、放到现实生活中去解决。这样将课堂与生活有机的结合起来，让幼儿在解决问题的同时，练就生活的本领。小班游戏活动教案（小马过河）含反思这篇文章共3482字。（小班教案（彩色纸条）含反思）：小班教案（彩色纸条）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在想象中，体会快乐的情绪，在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（彩色纸条）含反思教案吧。（小班教案（有趣的气球）含反思）：小班教案（有趣的气球）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于挑战自己，发挥创造性，尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵敏性，提高幼儿的活动兴趣及积极地介入活动，快来看看幼儿园小班（有趣的气球）含反思教案吧。