幼儿园大班语言活动（小壁虎借尾巴）PPT课件教案 .docx

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2、借尾巴的情绪变化。活动难点：分角色表演故事，感受故事的情境。三、活动准备：1、教学课件、角色头饰。2、奖励幼儿的小奖品若干。四、活动经过：一猜谜语，引起幼儿兴趣。叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。二、幼儿观看课件，知道故事内容。1、看故事视频，了解小壁虎断尾巴的原因。1故事的名字是什么？2小壁虎的尾巴是在干什么的时候，被谁咬断的呢？3孩子们，故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢？4它借到了吗？3、再次完好看课件，注意小壁虎借尾巴时，它们时怎么讲的？孩子们，故事看完了，提问：1小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么讲的？小鱼姐姐是怎么回答的呢？2小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕

3、子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那么有礼貌，为什么它们都没有借给它呢？3教师做小壁虎，请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，讲出对话。4请小朋友讲讲小鱼游水、牛吃草、燕子飞的动作是如何的？5我请一个小朋友做壁虎，其他小朋友做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨我们来演一演他们的对话好吗？6小壁虎没有借到尾巴，为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢？三、完好的看着课件和小朋友一起讲述故事。四、角色表演故事。孩子们，如今我们学会了这个故事，你们想不想演一演？五、总结延伸，自然结束活动。孩子们，当我们在午睡或者晚上睡觉时，小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子，不让蚊子吸我们的血，你们讲，小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢？我们应该如何保护、爱护它呢？