大班配班教师发言4篇 .docx

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1、大班配班教师发言4篇（大班配班教师发言4篇）这是优秀的老师发言稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班配班教师发言4篇！大班配班教师发言第1篇各位家长：你们好！首先，我代表大四班的三位教师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们讲一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：固然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很

2、深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就愈加强烈了。如今就家长最关心的孩子成长情况，来讲讲孩子近阶段在园的表现。1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会本人穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助教师拾掇碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到如今能本人看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗读儿歌，固然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我

3、们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能积极配合我们教师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。3、情绪情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小教师的牌子，让孩子们实行挂牌上岗，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开场是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿本人讲讲本人什么地方表现得好，哪些地方还需要改良，这样的目的在于培养他们自己反省的能力，使以后的表现能够更好。接着，我们就实行竞选上岗，让小朋友本人来讲讲，我为什么能够当小组长什么地方表现地好，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿

4、有表现的时机。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，详细有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，十分表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她本人记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平常很自信，能较好地完成教师交待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子十分认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对

5、语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平常喜欢看书，喜欢听故事，因而也经常能讲出一些好听的句子，语言表达能力相比照较好；进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；关心别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，经常喜欢帮助别人。当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，十分是升了大班之后，觉得本人长大了，上课时没坐相不认真听讲，对老师教的内容不能较好把握。下了课，十分喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能获得

6、较大进步。二、家长发言。我们知道如今的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差异，幼儿园的教育已经远远不能只知足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们以为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，如今孩子在大班开场渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开场培养孩子的创造能力，让孩子有本人发现问题、通过探索进而自己解决问题的能力，假如家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容

7、易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经历。三、下阶段工作打算：从我们与家长合作以来，很多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，十分是家园联络册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反应给我们，认真填写好，而且教师布置的有的要家长和我们采集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。如今，我们对原有的课程作了改革，开展了愈加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长介入的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的采集等，这些都能够让孩子拓展知识面，让孩子在玩中把握要学的东西，所以请你们还是一如既

8、往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就能够了。四、几点要求：1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。4、帮助采集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。5、多关心孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们

9、也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子介入些什么活动，你们想介入幼儿园的什么活动或者我们教师有做得不好的地方等，你能够把你们的想法直接告诉我们，可以以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改良我们的工作。我想，只要大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。五、个别沟通。大班配班教师发言第2篇尊敬的各位家长：下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面能够单独胜任的,也不是幼儿园一方面能够单独胜任的,必须两方面共同合

10、作才能得到充分的成效。这也就是我们所讲的家园共育。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们大班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。幼儿教育，需要爱心和耐心，真诚地和他们做朋友，为他们创设轻松愉悦的环境，他们才能学的轻松，玩的快乐，健康地成长。我们幼儿园的教师都有一颗爱孩子的心，愿做孩子的朋友，对孩子也很耐心、细心，对工作认真负责，天天教给孩子的学习内容都是经过精心准备而设计的，尽量结合孩子的年龄特点，以游戏为主，让孩子在快乐的游戏中轻松地学到知识和本领，有趣而不枯燥。幼儿园要杜绝小学化教学，所以，孩子在幼儿园里并不是提早学习小学的知识，而主要是让孩子养成

11、一些良好的行为习惯和学习习惯，根据他们的年龄特点培养一些兴趣喜好，通过一系列的各种活动，来启发孩子的智力，锻炼孩子的体能，提高孩子各方面的能力。因而，我们的家长朋友应该走出孩子上幼儿园就是要学会好多好多汉字，会做好多数学题这样的误区，而应该把关心的重心放在孩子行为习惯能否有进步，各方面的能力能否在提高，一些坏习惯能否在不断进步等这些方面。在幼儿园这个大家庭里，我们主要通过:启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容不仅让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的能力。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活

12、习惯及兴趣喜好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子擅长动脑、敢想、敢讲、勇于实践的能力。接下来我把有关情况简单地介绍一下。一：大班年龄特点：1、注意力集中了。集中精神从事某种活动的时间也较以前延长。2、能动能静。反响快，动作灵敏，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作等，不能很好的控制本人，把握本人的行动，因而，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，十分是一些比拟淘气的孩子会有攻击性行为。这是大班孩子一个较普遍的特点。所以本学期教师会不停地提醒孩子该怎么做，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段

13、的孩子连贯性语言开场发展，运用语言交往的积极性明显提高。比拟爱讲话，根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完好，能讲一整句，就不讲半句，能讲半句，就不讲两个字。4、学会交往。孩子们会通过游戏，与小伙伴互相交往。在游戏活动中，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会本人确定主题，安排角色，独立游戏。用小孩的交往方式，在游戏中逐步构成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，但是由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式能够找到好朋友，也容易发生争论和攻击性行为。这时，需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长朋友能摆好一个心态，就是孩

14、子本身并不是有意识的去打架，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比方多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。二：幼儿工作：一自理方面。其实，我十分希望教师与家长们能统一思想，这个思想就是：但凡孩子能做到的事都指导他们本人做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠本人的气力去尝试、去考虑、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子本人的事情本人做，不要去代替孩子拾掇玩具，整理小物品，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。如

15、今孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。二解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到教师的帮助，希望教师能来帮助解决，而我们如今想培养孩子们本人来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子擅长动脑筋、敢想、敢讲、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比拟腼腆，我们也将注重孩子自自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。三班级管理方面。大班的孩子自理能力提高了，为别人服务的意识也渐

16、渐在萌芽。因而，我们建立了小助手制度。小助手帮助教师整理班级桌椅，分发小东西，擦擦桌子，检查一下教室玩具能否分类摆放正确、催促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。小助手轮流担任，并且要求要表现乖的孩子才能当，这样，孩子们就能积极表现本人，进而养成良好的习惯。三：家长工作：1、天天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比拟小而尖锐的东西，别让孩子带到学校来。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。3、如今我们

17、从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子捉住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，加强孩子的自己保护意识。如：走路时遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、要有自己保护的意识等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。5、假如幼儿生病不来上学，请家长及时与教师联络，打电话或发短信都能够。6、天亮得渐渐早了，我们教师早上坐7:20的早班车到校，大概就是8：10左右，所以请家长朋友们尽量让孩子在8:20以后

18、到校，这样，安全才能得到更好的保障。假如实在有事需要早一点送到学校的，交到保安那里，一定要给孩子交代清楚，不许乱跑。感谢各位家长对我们工作的支持和帮助,假如有什么问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。大班配班教师发言第3篇亲爱的各位家长们：你们好！我是班上的李教师！首先还是非常感谢你们抽出时间，踊跃参加今天的家长会！一直以来，我都在担任幼儿园校车接送教师一职！平常和家长们也很少见面沟通，因而对新的成员们还不是很了解，在此还望家长们多多海涵。从孩子们刚入中班开场，我就一直在班上，因而很多孩子的成长与变化我都看在眼里，也记在心里。他们在刚入园儿的时候总是和家

19、长难舍难分。但是，你们看，如今孩子们已经长大了，上幼儿园不哭不闹了。这就是孩子们的进步啊！可是随着孩子们的成长，他们如今也应该做一些入小学前的准备了。对于大班的孩子而言，学习新的东西也相比照较重要了。上一期我是在负责孩子们数学、科学、艺术和蒙氏数学这几个课程；由于数学是属于直观性思维的课程，操作性也比拟强，所以孩子们学起来也比拟有兴趣。其实，我们班上大部分孩子在课堂上，还是接受了一些新的知识！不过也有部分孩子在上课的时候，出现注意力不集中的问题。进而导致学过了，过一会儿就忘记了。总体感觉我们班上的孩子注意力都不是很集中。其实，培养孩子的注意力，假如只靠教师平常组织活动时要求是远远不够。家长在家

20、可以以对孩子注意力进行一些训练。家长能够从这两个方面入手：1.训练孩子的有意注意；2.提高孩子注意的稳定性。如何训练孩子的有意注意和提高主义的稳定性呢？我从一本书上看到讲：有意注意是受语言调节的，只要孩子能听懂成人的语言，那么言语对它的注意就有调节作用。所以，培养有意注意就必须从孩子能听懂的简单那的言语时开场。家长能够常用你看.你听.你摸.你闻.等语言来引导孩子注意详细事务，经常给孩子提出注意的目的和任务。详细提出如何的目的和任务就要根据本人孩子的本身发展而定了。提高孩子注意的稳定性就要注意下面几点：1.幼儿对有趣的事物与活动注意的时间长，家长能够借助孩子感兴趣的玩具或者游戏去吸引和维持他的注

21、意。2.当孩子正在专心做某一活动时，一定不要打断他，否则就会毁坏了注意的连续性；3能够利用特制的玩具和活动训练孩子的注意力；4.在训练孩子注意力时鼓励他克制困难，坚持完成，养成做事有始有终的好习惯。5.给孩子制定的任务难易一定要根据本人孩子的个体发展而定，避免过于简单孩子没有兴趣，太难孩子难以维持注意。6.学习的多样化，孩子在家学习某一知识的时候，家长能够利用孩子感性的的事物、游戏来吸引孩子的注意力。上一学期的数学活动中，很多时候都涉及到孩子书写数字。我发现孩子们在书写数字这一块儿出现了下面问题：比方讲有的小朋友就只会书写1、2，相对简单的数字，而4、5、8等略微有难度的就完成不了。还有的小朋

22、友在书写时会把数字朝向写反，最易出错的就是2、7、6、9；书写数字这一块儿，由于班上孩子这么多，避免不了有的小朋友会顾及不到，所以希望家长在家能根据本人孩子在书写数字这方面的发展给予一定的训练！我们班上孩子在数学方面还存在这样一个问题，孩子们在区别方位这方面还是比拟欠缺，十分是左、右，我们教师在幼儿园也会注意训练提高孩子这方面的方位辨别能力，希望家长在家也根据孩子的情况进行一些训练吧！总之，在新的学期我们教师肯定就会根据重庆发展课程教材的内容组织教学活动。有的孩子可能会出现跟不上进程，所以希望家长能够多多配合我们，适当的根据孩子的发展，和课程的进展培养本人的孩子养成更好的学习习惯。假如家长有什

23、么需要和我们教师沟通的，能够利用电话进行沟通，可以以在孩子的家园联络册上细心留言。我们教师非常等待你的细心留言的！最后，再次感谢各位家长来参加今天的家长会！谢谢大家！大班配班教师发言第4篇各位家长：你们好!首先，我代表大四班的三位教师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们讲一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：固然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，

24、我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就愈加强烈了。如今就家长最关心的孩子成长情况，来讲讲孩子近阶段在园的表现。1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会本人穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助教师拾掇碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到如今能本人看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗读儿歌，固然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面

25、前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能积极配合我们教师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。大班配班教师发言4篇这篇文章共22092字。（指导教师发言稿4篇）：指导教师发言稿第1篇尊敬的各位领导，亲爱的幼教姐妹们：大家上午好！我是苗苗一班的教师，感谢大家给我这次发言的时机，也非常高兴能和大家沟通近一月的感想与体会。短暂的（幼儿园教师发言稿4篇）：幼儿园教师发言稿第1篇尊敬的各位教师：上午好！首先我很荣幸能够代表新教师在此发言！2020年6月我走出了大学校门，告别了我的学生时代。2020年8月，我正式踏进陶园的校门，开场我的教