大班健康游戏教案（拉网捕鱼）含反思 .docx

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2、躲闪和合作捕鱼等方法。活动准备：1、知识准备：熟练把握体育游戏（拉网捕鱼）活动规律与程序。2、制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。活动经过：一、导入幼儿跟随老师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)二、展开(一)在游戏情境中探索、练习合作追捉跑和躲闪的基本动作。1、提问：渔夫是如何追捉小鱼的小鱼是如何逃脱的2、探索、练习渔夫合作追捉的基本动作。(1)鼓励幼儿模拟、探索渔夫捕鱼合作追捉的基本动作。(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。(3)老师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。1、分组游戏两遍，总结动作要领，

3、强调游戏规则。(1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结合作追捉跑和躲闪的动作要领，强调游戏规则。(3)两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)2、增加游戏难度，在圆圈内进行拉网捕鱼的游戏。(1)老师讲解新的游戏玩法与规则。游戏玩法：请两名幼儿扮作渔夫，手拉手当渔网，其他幼儿扮作小鱼。音乐网小鱼响起，渔夫开场追捉小鱼，被捉住的小鱼要立即与渔夫手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。游戏规则：音乐响起，游戏开场；音乐停止游戏结束；游戏经过中渔夫的手不能放开，被捉住的小鱼要立即与渔夫一起继续追捉剩余的小鱼；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。(2)师幼共同总

4、结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。提问：当渔网越来越大时，渔夫们应该如何合作追捉小鱼？三、结束老师小结：活动经过，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。活动反思本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。老师营造出充满趣味的渔夫拉网捕鱼游戏气氛，引导幼儿由探索基本动作要领合作动作要领逐步过渡到合作开展游戏。老师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节拍，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的知足。活动环节明晰、目的性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。大班健康游戏教案（拉网捕鱼）含反思这篇文章共3876字。（大班教

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