中班上学期语言教案（谁的自行车）含反思 .docx

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1、中班上学期语言教案（谁的自行车）含反思中班上学期语言教案（谁的自行车）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极大胆的表述本人的想法，能关注图片的细节，尝试进行简单的揣测和联想，幼儿能积极的介入到活动中，并得到其中的快乐，快来看看幼儿园中班上学期语言（谁的自行车）含反思教案吧。【活动目的】1、能关注图片的细节，尝试进行简单的揣测和联想。2、幼儿积极大胆的表述本人的想法。3、幼儿能积极的介入到活动中，并得到其中的快乐。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。【活动准备】1、十分自行车照片。2、故事（谁的自行车）。3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片

2、若干张。4、自行车拼板一套。【活动经过】一玩拼板1、老师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。讲讲自行车各个部分的名称2、过度提问：这是谁的自行车呢？二故事（谁的自行车）1、看图片：这是谁的自行车？2、小男孩骑着自行车会到哪里去？引导幼儿根据生活经历揣测3、逐步讲述故事：1鳄鱼的自行车：小男孩看见了什么样的自行车？讲讲十分的理由你觉得这是谁的自行车？为什么？小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒适。2大象的自行车这是谁的自行车呢？它有什么十分的地方？讲讲理由。这辆自行车可能是谁的呢？小结：由于小象身体太重了，所以它的自行车轮胎十分的粗，骑在上面才安全。三十分的自行车1、看看、讲讲

3、十分的自行车。师：绿地上还停着很多十分的自行车，去看看它们都是什么样的。引导幼儿观察图片，讲讲本人喜欢的十分的自行车2、小动物骑自行车。师：小动物们也听讲草地上有这么多好玩又十分的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到适宜的自行车。1出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。2配对，并讲讲理由。3、小结：原来这些自行车不光样子容貌十分，而且还有十分的用处，让动物朋友们坐的得更舒适、更安全。四讲故事，激发幼儿兴趣。师：究竟是哪些小动物骑走了这些十分的自行车？我们能够在故事里找到答案。活动反思：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗读散文诗的同时，感遭到语言活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。小百科：自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。