幼儿园大班优秀游戏教案（看谁不湿鞋）含反思 .docx

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1、幼儿园大班优秀游戏教案（看谁不湿鞋）含反思 大班优秀游戏教案（看谁不湿鞋）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿锻炼动作的协调性和敏捷性，练习在相隔的物体上行走，体验合作的成功与喜悦 【活动设计】 纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜欢拿它来剪剪贴贴，拿它来飞来飞去，拿它来做许很多多的的游戏，为了知足孩子们需要，为了鼓励孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班设计了（看谁不湿鞋）这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探索、自己建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质加强，也体会到合作的快乐和成功的喜悦。 【活动目的】 1、练习在相隔的物体上行走; 2、锻炼动作的协调性和敏捷性; 3、体

2、验合作的成功与喜悦; 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 【活动准备】 1、幼儿人手一块纸板; 2、在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点; 3、音乐录音带。 【活动经过】 一、热身运动。 1、让幼儿(随音乐)将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。 2、听教师信号站好队形。 3、幼儿拿纸板，跟着教师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体转运动 二、游戏：看谁不湿鞋。 1、师：天下雨了，地上有很多积水，我们大家想个办法怎么走才能不湿鞋呢? 老师讲解并示范游戏玩法和规则。 师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板放在湿地上，两脚踏在纸板上，接着将第二块纸板放在第一

3、块纸板的前面，两脚再踏在第二块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放的距离不要太远，以免够不着纸板，两脚要始终踏在纸板上，保证不湿鞋。 组织幼儿游戏： 将幼儿分成四组，分别站在湿地两侧的起点线后，以迎面接力的形式在纸板上前进的游戏。 游戏以竞赛的形式进行，以走得又稳又快的一组为胜! 2、合作比赛：让幼儿两个两个一组，先让幼儿B帮幼儿A交替放纸板，让A过到终点，返回时让A帮B交替放纸板，回到起点线，先到组为胜! 3、鼓励幼儿利用纸板，发明新玩法。可合作，可模拟 三、游戏结束。 1、游戏结束时，带领幼儿做放松运动。 2、幼儿一起整理场地，(随音乐)走回教室。 【教学反思】 准备充分;整堂课流程明晰，教师语言、要求简单明了，老师的示范准确，幼儿明白易懂;教师是孩子的玩伴，学习气氛愉悦;良好的同伴互助，孩子乐在其中;通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，进而获得新经历的提升。但孩子的活动量还是不够，假如适当增加一些集体活动，量大一些，能够让孩子得到更多的锻炼。 小百科：鞋，鞋子有着悠久的发展史。