幼儿园儿童歌曲（拔萝卜）FLASH课件动画教案 .docx

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1、幼儿园儿童歌曲（拔萝卜）FLASH课件动画教案 这是幼儿园儿童歌曲（拔萝卜）FLASH课件动画教案，幼儿园儿童歌曲（拔萝卜）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是理解故事内容，在教师的引导下学讲主要对话，丰富词汇:拉、拔、帮，学习根据故事情节模拟故事中的角色进行简单的故事表演。适用于拔萝卜相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。 活动目的:1、理解故事内容，在教师的引导下学讲主要对话，丰富词汇:拉、拔、帮。2、学习根据故事情节模拟故事中的角色进行简单的故事表演;3、明白 人多气力大 的道理，体验同伴间互相合作的情感。活动准备:教学挂图一张、人物头饰各一个、背景图一副，人物图片及大

2、萝卜图片各一个。活动经过:一、导入1、师先以一个魔术小游戏开场，进而引出故事中的人物。让幼儿对各个人物极其特征有一个初步的了解。2、老师讲述故事出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片(边讲述故事，边出示图片)二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话:1、老爷爷种了一个萝卜，它天天都给萝卜浇水施肥，天天都对萝卜讲什么?2.、老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来?他找了谁来帮助?老爷爷是怎么跟她讲的?她又是怎么回答的?(在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气)3、老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来?他们又找了谁来帮助?小姑娘是怎么跟他们讲的?他们又是怎么回答的?

3、4、老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来?他们又找了谁来帮助?小白兔是怎么跟他们讲的?他们又是怎么回答的?5、老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来?他们又找了谁来帮助?小猫咪是怎么跟他们讲的?他们又是怎么回答的?6、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来?他们又找了谁来帮助?小花狗是怎么跟他们讲的?他们又是怎么回答的?7、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来?他们又找了谁来帮助?小老鼠是怎么跟他们讲的?他们又是怎么回答的?三、复述故事出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复

4、述经过中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模拟中把握故事经过。四、表演故事阶段1、请个别幼儿表演故事主要情节师:小朋友们回答地很棒，下面教师想请几位小朋友来表演一下这个故事(分配角色，给幼儿戴头饰。表演时提醒幼儿模拟人物的声音以及走路时的姿态)提问:大萝卜最后是被谁拔出来的?是小老鼠一个人拔出来的吗?总结:人多气力大的道理2、集体表演师:小朋友们，老爷爷告诉教师，田地里还有很多大萝卜没有拔呢，所以他想请我们班的小朋友帮助它一起拔萝卜，如今教师就和小朋友一起帮助老爷爷拔萝卜吧。教学反思:（拔萝卜）这节课孩子们的兴趣很浓厚，课堂气氛温馨又不失活跃，孩子的介入意识很强，都有展示本人的欲望。在故事中我们又领悟到 人多气力大 这样一个道理，活动结束时，还有些孩子意犹未尽，由于活动时间有限，孩子们中能被教师叫起来表演的人只要少数。于是活动后，我把头饰、图片等放入语言活动区，设置情景，让幼儿自由表演或创编。以后的语言活动，我应多加一些表演活动，这样既能够锻炼孩子的表演能力，同时也加强了孩子们的自自信心。