幼儿园大班数学优秀教案（正方体与长方体）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学优秀教案（正方体与长方体）含反思 （大班数学优秀教案（正方体与长方体）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。2、能在活动中培养本人的观察力以及初步的空间想象力。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：正方体、长方体制作材料纸若干张，正方体、长方体积木若干块。活动经过：1、集体活动。观察两张制作材料，讲述异同。 小朋友看教师带来了两张纸，请你仔细观察它们有什么一样的地方和不同的地方?(一样点：都有6个图形组成。不同点：一张纸上都是一样大的正方形

2、组成。还有一张纸上有正方形和长方形组成。)2、幼儿操作活动。 今天教师就要请小朋友用这两张纸来变魔术，怎么做呢? (1)介绍制作形体的方法。出示示意图，老师简单讲述制作方法。(2)制作后讲述异同，介绍形体名称。(正方体、长方体。) 你们做的两件东西像什么? 它们一样吗? (不一样) 怎么不一样? (有的上面都是正方形，有的上面有正方形还有长方形。 教师手指正方体的一面，这就叫面。我们一起数数它有几个面。(6个) 这6个面都是如何的? 。来.源*教师教.案网，(同样大小的正方形。)由6个大小一样的正方形围成的形体它的名字就叫正方体。 请你把你做的正方体找出来，讲讲它是什么样的? 如今请你们拿出

3、你制作的另一个形体，数数上面有几个面?每个面一样吗?(不一样。)怎么不一样?(6个面里有正方形和长方形。)它也有名字，叫长方体。归纳小结： 正方体的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面，有的都是长方形(面对面的一样大);有的4个面是长方形(面对面的一样大)，2 个面是正方形。3、按特征标记将正方体与长方体分类。出示贴有正方体与长方体标记的两个篮子。 这里有两个篮子，篮子上分别贴有什么样的标记? (正方体、长方体。)请你们把桌子上的各种形体送进带有特征标记的篮子，并讲讲你送的是什么形体。4、搭积木游戏数一数我用了几块积木来搭，数的时候要考虑到看不到的积木，提高观察能力与空间知觉能力。活动反思

4、：本节课我通过比拟法、观察法、比照法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联络，进而了解平面和立体的不同，感悟各自的特点，进而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比拟，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经历知识得到了进一步的内化。 大班数学优秀教案（正方体与长方体）含反思这篇文章共2974字。 （大班数字教案（认识左右）含反思）：大班数字教案（认识左右）含反思适用于大班的数字主题教学活动当中，让幼儿通过活动，激发幼儿与同伴沟通的兴趣，能比拟准确地讲出物体所在的“左“右方位，初步体验左右的相对性，快来看看幼儿园大班数字（认识左右）含反思教案吧。 （大班教案（对称王国）含反思）：大班教案（对称王国）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性，理解对称的含义，能正确地判定图形能否对称，能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美，快来看看幼儿园大班（对称王国）含反思教案吧。