幼儿园大班教案（我喜欢的书） .docx

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1、幼儿园大班教案（我喜欢的书）大班教案（我喜欢的书）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能与同伴协商，合作制作一本（我喜欢的书），努力学习集中注意，耐心倾听别人的谈话，并理解别人谈话的内容，学会新的谈话经历，能够大胆、连贯的议论本人看过的图书，讲出书中的主要内容，愿意在集体面前谈话，初步构成主动与别人交谈的习惯，快来看看幼儿园大班（我喜欢的书）教案吧。活动目的：1、能够大胆、连贯的议论本人看过的图书，讲出书中的主要内容。2、能与同伴协商，合作制作一本（我喜欢的书），努力学习集中注意，耐心倾听别人的谈话，并理解别人谈话的内容，学会新的谈话经历。3、愿意在集体面前谈话，初步构成主动与别人交谈的习惯。

2、4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、每位幼儿从家里带一本本人喜欢的图书。2、在活动室布置一个图书角，摆上幼儿带来的图书。3、幼儿人手一张白纸，订书机，彩色笔。活动经过：一、幼儿阅读图书，引出谈话话题。请幼儿阅读本人从家里带来的图书，鼓励幼儿与同伴沟通，提问:小朋友，你带了什么图书?书里讲了什么事?请幼儿介绍本人带来的图书名称和主要内容。二、幼儿自由结伴，围绕图书的名字，内容这两个问题进行交谈。老师介入幼儿谈话，对幼儿带来的图书表示出极大的兴趣，并有兴趣地倾听幼儿间的谈话。三、引导幼儿进一步议论本人来的图书。1、老师请几名在自由交谈中讲得较好的幼儿，

3、在全班幼儿面前，介绍本人带来的图书。引导幼儿讲清楚:带来的图书名字，图书里有谁，讲了什么事情?幼儿介绍时，老师进行提示，使其围绕话题谈话。2、用提问的方是引导幼儿拓展谈话范围。老师：你们还看过哪些图书？你最喜欢哪本书？为什么？请小朋友简单谈谈本人喜欢的图书内容，开阔大家的思路。四、组织幼儿讨论：图书给我们带来了什么？图书有什么用？幼儿谈话时，老师可用插话的方式补充他们的谈话内容。五、老师小结谈话活动，并通过简单介绍图书的来历，让幼儿了解成人的劳动，教育幼儿爱护图书。六、幼儿操作活动：自制一本图书。1、老师和幼儿一起讨论做书的方法：考虑-绘画-涂色-页码-装订。2、幼儿以小组为单位，制作图书。小组成员先商量制作图书的内容以及画面的分工，再进行创作活动。3、老师进行巡回指导，最后，请幼儿介绍本人制作的图书，还能够让幼儿交换小组自制的图书，促进幼儿间的互相沟通和学习。小百科：书是人类用来纪录一切成就的主要工具，一般指装订成册的、印有文字的纸。