幼儿园中班语言教案（猜一猜）含反思 .docx

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1、幼儿园中班语言教案（猜一猜）含反思（中班语言教案（猜一猜）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景中班幼儿对于白话表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升，为此，选择（猜一猜）这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字讲词、用词讲句子都能够较好的展示他们的白话表达能力。活动目的1、引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。2、在集体活动中培养幼儿的白话表达能力及合作意识。3、培养幼儿热爱大自然的情感。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语

2、言能力。教学重点、难点活动重点：引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。活动难点：在集体活动中培养幼儿的白话表达能力及合作意识。活动准备1、游戏场景。2、挂图、大范例、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本。活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、开场部分：1、师：宝贝们，教师带你们去远足，我们出发吧!(听音乐)2、(看幻灯片)师：瞧，大自然的景色多美啊!白白的云，涓涓的水，美丽的花，茂盛的树。让我们一起讲声：大自然，我爱你。二、进行部

3、分：1、师：听，这是什么声音。幼：风声。(教师用扇子扇风)师：风孩子今天也要和我们一起远足，它还给我带来了一份礼物，快坐下来看看吧。2、师：提问：风孩子带来了什么?(一幅画)请小朋友仔细看，图上都有什么时候?3、根据幼儿的回答出示字宝宝，用不同的方法和字宝宝打招呼，!.*.教案网!同时提问树，见到风会怎么样讲一句话，然后出示相应的儿歌。4、跟读两边儿歌。请客人教师猜一猜谜底是什么。5、师：字宝宝也要同我们来远足，快看看有谁。(出示目的字的幻灯)6、和字玩捉迷藏。同时给字找朋友。7、游戏：送字宝宝回家。字宝宝和你们玩捉迷藏的游戏，快找找他们在哪?字宝宝的妈妈在四处找他们呢，我们一起把他们送回家。

4、先到教师这里来看看字宝宝妈妈在哪里，(听音乐)教师带着孩子们送字宝宝回家。8、配课教师：宝贝们，我还有一些字宝宝被老虎、狮子捉走了，你们帮我救救他们吧。9、师讲游戏规则，幼儿救字、送字。三、结束部分大自然中有花、有水、有云、有树，由于有了它们，我们的大自然才会变得愈加美丽，如今让我们听着愉快的音乐一起去看看幼儿园院子里美丽的景色吧!教学反思我提早准备了大量的教具供幼儿使用。一切都是根据我所设想的在进行，幼儿配合的也比拟默契，在刚开场欣赏大自然美景的幻灯片时，本来计划让幼儿来描绘，但考虑幼儿讲的不够精简，讲一没有放手，类似这种环节教师应该做到相信幼儿。在认识目的字的环节时，由于大部分幼儿都已经认

5、识，所以，我采用了让幼儿当小教师的形式来教人，课后反思，这个环节不应该这样处理，比方云个别幼儿读的就不够准确，应该在幼儿教认后教师在正确发音一次。加深幼儿对字的记忆。在结束部分的（谁是小勇士）这个游戏环节，幼儿玩的很开心，也很尽兴，但美中缺乏的是假如能让幼儿再玩一遍，效果应该会更好，既充分发挥了教具的作用又稳固了对目的字的认知。中班语言教案（猜一猜）含反思这篇文章共3879字。（中班语言教案（逃家小兔）：中班语言教案（逃家小兔）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受母爱并学会表达本人对妈妈的爱，观察画面，理解故事内容，快来看看幼儿园中班语言（逃家小兔）教案吧。（中班语言教案（不怕冷的大衣）含反思）：中班语言教案（不怕冷的大衣）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学习运用生动的语气表现诗歌内容，理解诗歌内容，知道运动是能让本人暖和起来的方法，培养不怕严寒、坚持锻炼的英勇品质，快来看看幼儿园中班语言（不怕冷的大衣）含反思教案吧。