雷雨来了怎么办PPT课件教案图片 .docx





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2、儿童珍爱生命,警钟长鸣。通过日常生活中对夏季天气特征的了解,组织同学对生物、食品和居家环境等的观察,以和同学在平常生活实践中的亲身经历,培养他们养成良好的饮食和卫生习惯,加强对环境、资源、生命的维护意识和能力。通过日常生活经历的积累,了解夏天常见的自然现象和生活中随时地和有组织、有针对性地观察,在观察活动中加强实验能力和应用能力。让同学通过发现物品发霉和蜕变,组织研讨为什么夏天食物容易蜕变的活动;让同学在观察、捕获和饲养一些小昆虫的经过中,指导同学学会发现问题、提出问题,在研讨问题中尝试采用多种的方式方法。教学经过第一课时活动一寻找夏天的足迹1、夏天已经悄悄地来到我们的身边。夏天是一个炽热和多
3、变的季节,你能找出夏天的变化吗?2、第一场雷雨把我们带进了炎热的夏天,你有什么样的感觉呢?活动二走进小品世界:认识雷雨看图学文,分组讨论。老师介入小组讨论分组进行小品扮演(雷雨的构成)。推选两组戴上头饰,上台扮演。3小小讨论会:教师扮演创创鼠,如今是你知道吗?节目,我是主持人创创鼠。人们今天讨论的话题是你知道雷雨是如何构成的吗?小朋友根据小品扮演和己有的常识,讨论雷雨的构成。创创鼠总结发言:今天的节目使大家懂得了活动三遨游故事王国:避雷雨1夏天里的故事:多媒体播放或教师讲述避雨的故事。2错误大搜索:找出圆圆和盼盼有哪些做错的地方。根据课文或巳有的经历,可找出雷雨时在大树或其他高大建筑物下避雨有
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