中班优秀美术教案（有趣的落叶）含反思 .docx

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1、中班优秀美术教案（有趣的落叶）含反思中班优秀美术教案（有趣的落叶）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力，激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣，培养幼儿的亲情感及白话表达能力，快来看看幼儿园中班优秀美术（有趣的落叶）含反思教案吧。 教材分析（幼儿创新智慧游戏）是以培养幼儿创新精神，让幼儿具有初步的创新意识为目的的新课程。教材本身;于生活，十分是;于幼儿身边所发生的事情，即注重让幼儿多关注本人身边的周围事物。通过幼儿本身尝试和体验，培养幼儿大胆想象，勇于探索的创新精神和品质。此活动（有趣的落叶）中第一环节;于教材本身设计,以教材为载体,

2、充分挖掘孩子们生活中的经历和观察-落叶。在认识各种形状的树叶的基础上，让幼儿不断发挥想象，鼓励孩子们大胆实践，勇于探索，发现树叶的妙趣。本次活动还注重了幼儿语言，行为习惯的互相浸透和培养。 幼儿分析中班的孩子已经开场关注本人身边的周围事物，能够擅长观察，还能产生一些与别人不一样的想法。因而，注重他们本人已有的生活经历是很重要的。活动中以树叶的用处为主线，激发孩子的兴趣，符合了中班孩子喜欢表现本人，能讲出本人想法的特点。因而，在活动中，为幼儿设置一定的情景，为幼儿提供一些蕴含教育目的的，合适他们的材料，让孩子主动介入观察，积极探索，通过体验经过，沟通经历，尝试用多种办法来解决问题，鼓励他们从不同

3、角度考虑问题。 设计思路秋天来了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有很多风景树，有芙蓉树、法国梧桐等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们经常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，高兴的又当扇子，又当雨伞，看到孩子们对落叶如此感兴趣，我决定以落叶为主题和幼儿一起来研究落叶的妙趣。本次活动的设计注重培养幼儿擅长观察、勇于探索、大胆想象、初步创新的意识。从内容上看：第一部分观察落叶。通过引导幼儿观察各种形状的树叶，调动幼儿的生活经历。让幼儿充分发挥想象，从不同的角度考虑问题。第二部分内容树叶的多种用处，老师提供了

4、各种树叶，让幼儿探索树叶的妙趣。从教学方法和学习方式上看：生活中设置情景，提供材料，充分体现老师为幼儿提供适宜的环境即可，是引导者、支持者;在探索经过中，孩子们能充分展示本人，充分让幼儿积极主动地学习。从幼儿的发展看：整个活动体现了以培养幼儿的创新思维方式，发展幼儿的能力为重点。第一环节中的观察和欣赏活动，让幼儿充分体验落叶的特点。第二环节树叶的利用，发挥幼儿的想象。让幼儿操作，不仅能够鼓励孩子完成任务，更重要的是老师能够特别清楚地了解到每个孩子自主探索的情况，能够充分关注每个孩子的活动经过，有利于老师对不同孩子进行适时的引导，让每个孩子在原有水平上得到不同水平的发展。第三环节通过亲情活动，培

5、养了幼儿的亲情感。 活动目的1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。2、利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力。3、培养幼儿的亲情感及白话表达能力。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备1、多种形状、颜色、大小不同的树叶若干。2、画纸、剪刀、水彩笔。3、音乐（小树叶）4、落叶图片 活动经过(一)观察落叶带领幼儿观察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶从树上落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。(幼儿在拣落叶经过中，来分辨干落叶和未干落

6、叶，锻炼幼儿在不限落叶的形状、大小、颜色等来分类。) (二)欣赏落叶欣赏手重落叶形状、颜色，区别干落叶与未干落叶的特征。(通过观察，幼儿发现干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分，把它放在手中一握，伸展开，还和原来一样。) (三)展开幼儿想象1、引导幼儿讨论，你还见过什么样的落叶，讲一讲它们的形状、颜色等，它们为什么落叶激发幼儿的求知欲。2、观看图片，老师准备一些落叶树的落叶情景及落叶原因，进行讲解。(通过想象与观察欣赏，幼儿了解到，秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树

7、叫落叶树，也叫阔叶树。) (四)落叶的利用1、通过谈话，引导幼儿讲出落叶的用处。(落叶能够做什么)2、幼儿进行操作：请幼儿利用落叶大胆想象，进行自由操作，做出本人喜欢的作品。(1)、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小勺子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，展开想象编本人喜欢的作品，创编新的作品。(通过编制，锻炼幼儿小手的乖巧，幼儿兴致很高，并展开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。)(2)利用落叶来粘贴作品，老师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴本人喜欢的作品，要求幼儿保持画面整洁。(让幼儿不受落叶的形状、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，展开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作

8、，粘贴本人喜欢的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作经过。)(3)制作树叶面具。鼓励幼儿大胆想象，在树叶上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做出一个漂亮的树叶面具。 (五)作品欣赏、评价欣赏:欣赏幼儿作品，要求幼儿讲出本人的作品创意，讲出用的是什么树的落叶。(将作品放在展览区，让幼儿与小朋友之间互相沟通作品内容，并讲一讲本人在活动中的感受，锻炼幼儿的语言表达能力。)评价:幼儿和老师共同来评价幼儿作品，并提出合理建议。(通过评价，幼儿从中得到启发，应该如何做会更好，为下次努力打好基础。) (六)亲情活动1、老师引导幼儿讲出我们只以有这样好的作品，应该感谢树妈妈。让幼儿自由发言，讲一讲应该如何感谢树妈妈有的幼

9、儿讲：我给树妈妈送礼物有的幼儿讲我给树妈妈浇水还有的讲：我是树妈妈的小卫士，我来保护它等。2、老师对幼儿进行保护树木教育，知道树木对人类的重要性。3、进行幼儿给树妈妈送礼物活动，并对树妈妈讲一句悄悄话。(通过活动幼儿兴趣很高，表达了对树妈妈的亲情感，知道了落叶是树妈妈的孩子，幼儿将本人的编制品送给树妈妈，让树妈妈在冬季里不在寂寞，并对树妈妈讲一句话，表达内心感情。) (七)歌曲：（小树叶）幼儿围绕大树手拉手来唱（小树叶）的歌曲，加深对大树妈妈的亲情感。 (八)游戏：树叶玩法：1、幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄互相交*。2、两人要同时用力。3、两人要同时用力勒树叶。 活动延伸请幼儿找一找有哪一些树落叶，有哪一些树不落叶，为什么加深幼儿对自然科学的探索与求知欲望。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：落叶：这首歌曲的背景是二战苏联171铁路会让站阻击德国的故事。落叶正是这部电视剧的片尾曲，一首委婉，雄浑却有不乏温情的歌曲，这首歌曲的作词，作曲和演唱都是中国人的作品。