幼儿园小班教案（多彩的袜子）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（多彩的袜子）含反思 小班教案（多彩的袜子）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步学习穿袜子的方法，提高自理能力，了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只袜子，懂得养成良好的行为习惯，懂得本人的事情本人做，快来看看幼儿园小班（多彩的袜子）含反思教案吧。 活动目的 1了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只袜子。 2初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。 3懂得养成良好的行为习惯，懂得本人的事情本人做。 4根据色彩进行大胆合理的想象。 5愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 重点难点 重点：能根据一只袜子的图案、色彩、大小、，找到对应的另一只袜子。 难点：能

2、找到图案、色彩一样，而大小有细微差异的袜子。 活动准备 各种不同袜子，律动（我们祝你圣诞快乐）， 活动经过 一、 律动 （我们祝你圣诞快乐）带幼儿进入活动室。 二、 导入 以圣诞老公公送礼物引出课题。 师：圣诞节快到了，圣诞老公公给小朋友们带来了一份礼物，我们一起来看看是什么。 三、 观察袜子 初步了解袜子的基本特征，感受成双的概念。 1、观察第一双钉在纸板上的袜子，了解袜子的特征。 2、观察钉在纸板上的的几双袜子，感受成双的概念，一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的 师：这几双袜子有什么一样的地方？ 3、知道袜子的作用吸汗 保暖 护脚 师：你们我们为什么要穿袜子吗？ 四、稳固成双的概

3、念，培养幼儿的好习惯 1、观察老师穿有一只袜子的双脚。 师：哎哟，好冷啊，我还有一只袜子跑哪去了，你们能不能帮我找找啊！ 2、老师示范袜子的穿法 师： 我有一个大炮弹，袜头朝下口朝上，钻进炮筒看一看，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，预备发射，轻轻一拉成功了。 五、 活动延伸 游戏 找朋友 人手一只袜子去找相应的另一只，尝试本人学习穿袜子。 教学反思 在这节课中，第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣，引出主题启发引导。 第二环节通过老师引导观察袜子的基本特征，发现袜子是成双的，感悟成双的概念，及作用。 第三环节是稳固成双的概念，引导幼儿发现老师穿有一只袜子的双脚，让幼儿用所学的方法找出教师的另一只袜子。 最后一个环节是活动延伸。在幼儿成功的寻对另一只相应的袜子后，让幼儿把本人找到的袜子穿到本人的脚上，体验快乐的幼儿是非常的兴奋的，在儿歌引导下，幼儿势必学的开心，经历获得的印象更深。 小百科：古代的袜子称之为“足衣或“足袋，通过数千年的演变，才发展到当代形式的袜子。