幼儿园大班数学教案设计（学习10以内的连加）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学教案设计（学习10以内的连加）含反思 大班数学教案设计（学习10以内的连加）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义，学习10以内的连加，感悟减法算式表达的数量守恒关系，体验成功的乐趣，加强自自信心，快来看看幼儿园大班数学设计（学习10以内的连加）含反思教案吧。 【活动目的】1、学习10以内的连加，感悟减法算式表达的数量守恒关系。2、尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。3、体验成功的乐趣，加强自自信心。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习

2、惯。【活动准备】知识经历：幼儿已把握10的组成。物质材料：图片，钥匙题卡，门。【活动经过】一、玩一玩游戏，温习10的组成。二、看一看，学习10的加法。师：经过大家的努力，小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看，桌上有一张纸条，原来啊是灰太狼留下的，它讲小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找!我们一起出发吧!师：你们看前面山有蝴蝶，谁能用一句完好的话来讲一讲这幅画的意思?(图，先2有只蝴蝶在草地上，在来了3只、后面有来了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶)师：谁能列一道连加算式题?(2+3+5=10)师：我们一起到前面去看看吧!谁能用一句完好的话来讲一讲鸭子这幅图的意思?(图，有2只蓝色的鸭子

3、河里，有6只黄色的鸭子草地，后面有来了2只大鸭子，图上一共有10只鸭子)师：谁能列出一道加法算式?(2+6+2=10)师：走的好累呀，我们到树底休息一会吧!看，苹果呀!有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个右边有3个。师：谁能列一道算式来表示这幅图的意思?(3+4+3=10)师：前面到沙滩了，你们能用完好的话来表示沙滩上的乌龟吗?(沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟)8+1+1=10三、游戏活动：送数字宝宝回家师：看，是灰太狼，听听他会讲些什么呢?想要进去，先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了，请你们送他们回家!师：你们愿意接受灰太狼的挑战吗?四、玩一玩游戏，温习10连加。教学反思：在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 小百科：加，汉语常用字(一级字) ，读作ji，最早见于西周金文。 本义是诬枉、夸张;引申为增加、外加、放置、施行等;又引申为超越、欺凌等。作副词，指愈加、愈加。本义少用，常用其引申义。