幼儿园小班健康领域教案（溜豆豆） .docx

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1、幼儿园小班健康领域教案（溜豆豆） 小班健康领域教案（溜豆豆）适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿大胆、主动、快乐地在豆豆上进行游戏，体验活动的乐趣，幼儿尝试在豆豆上站稳、走动、滑行，利用豆豆推拿幼儿的足底，并探索保持身体平衡的方法，发展幼儿的平衡能力和协调能力，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园小班健康领域（溜豆豆）教案吧。 【活动目的】 1.幼儿尝试在豆豆上站稳、走动、滑行，利用豆豆推拿幼儿的足底，并探索保持身体平衡的方法，发展幼儿的平衡能力和协调能力。 2、引导幼儿大胆、主动、快乐地在豆豆上进行游戏，体验活动的乐趣。 3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 4、幼

2、儿能够用完好的普通话进行沟通。 【活动准备】 1、场地布置：在地板上用插塑围成一个约20平方米的圆圈，将50公斤黄豆均匀地铺在中间。 2、小动物箱、玩具桶、玩具盆等若干。 【活动经过】 1、玩游戏 炒黄豆 。 师：小朋友，你们想和叔叔教师做游戏吗？请你们找一个朋友，手拉手，我们一起玩 炒黄豆 。 师生共同玩游戏 炒黄豆 ，激发幼儿介入活动的兴趣两个幼儿面对面、手拉手左右摇动，同时念歌谣 炒黄豆，炒黄豆，炒得黄豆翻跟斗 ，念完歌谣高举一侧手臂，转体360度。 2、用手摸豆豆。 1师：指场地上的黄豆这是什么？你们想不想摸一摸？ 幼儿站在场地四周，自由用手触摸黄豆。 2师：豆豆是什么颜色、形状的？小

3、手摸上去是什么感觉？ 引导幼儿了解黄豆的外形特征，让小手与黄豆接触，感受玩黄豆的快乐。 3、用脚溜豆豆。 1师：豆豆真好玩，你们的小脚想不想和豆豆玩？让我们爬进去和豆豆玩一玩。幼儿自由爬进黄豆圈内，在黄豆上尽情地玩。 2师：谁能在豆豆上站稳？幼儿尝试在黄豆上站起来，老师鼓励并帮助胆小的幼儿。 3师：小脚踩在豆豆上有什么感觉？让我们捧一把豆豆与好朋友比一比，看谁捧得多？通过比多少，引导幼儿在黄豆上走动，感受赤足在黄豆上玩，体验小脚与黄豆接触的感觉，推拿足底。 4师：如何才能在豆豆上站得稳，还能走，不摔倒？引导幼儿自由探索出保持身体平衡的动作及方法。 4、穿鞋溜豆豆。 师：你们的小鞋子也想和你们一

4、起到豆豆上去玩？请大家穿好鞋子，再到豆豆上去玩一玩，感觉一下有什么不同？幼儿穿鞋游戏，与赤足玩进行比拟，增加活动难度，让幼儿获得相关的生活经历。并鼓励平衡能力强的幼儿帮助能力弱的。 5、游戏 给小动物喂豆豆 。 师：溜豆豆开心吗？小动物们也来看我们溜豆豆啦!我们送一些豆豆给它们吃，好吗？注意，小动物喜欢你们喂它吃豆豆时跟它说说话。 幼儿自由选择工具小桶、小碗、小盆，通过取豆豆、喂小动物吃豆豆在黄豆上来回走动、滑行进一步稳固、发展平衡能力，并与小动物沟通，如 小牛，你吃豆豆，我帮你数 、 小羊，小羊，我喂你，你渐渐地吃 ，从中感受活动的快乐。 小百科：豆基本字义是指双子叶植物的一科，木本、草本植物都有。