小班科学优质课教案（找一样）含反思 .docx

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1、小班科学优质课教案（找一样）含反思小班科学优质课教案（找一样）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按老师的指令操作，并愿意边操作边讲述，通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现一样的物品，并将一样的物品放在一起，愿意介入数学活动，快来看看幼儿园小班科学优质课（找一样）含反思教案吧。活动目的：1、通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现一样的物品，并将一样的物品放在一起。2、能按老师的指令操作，并愿意边操作边讲述。3、愿意介入数学活动。4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。5、体验解决问题的成就感。活动准备：教具：5张小熊的图卡颜色和打扮各不一样贴在老师身体的各个

2、部位，有口袋的围裙当作一个小熊的家，透明文件袋4个分别当作其他小熊的家贴在4张大椅子，幼儿操作大图。学具：每人2张小熊图卡1张是大家和老师一样的小熊，还有一张分别和老师的其他小熊图片是一样的，幼儿用书，彩笔一支，人手一个小篓子。活动经过：一、热身游戏：找小熊1、老师：我身上藏了很多小熊，请你们把它们找出来好吗？2、老师念儿歌：找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？请个别幼儿找出来。3、老师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们问好。二、问题解决1、老师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。老师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。仔细看一看，比一比，它们什么地方是一

3、样的？2、老师引导幼儿边送边讲：小熊，我送你回家。3、请幼儿在本人的篓子中找出和围裙上一样的小熊并将小熊送回家，老师提醒幼儿边送边讲小熊，我送你回家4、出示另外的4只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的标记，并将本人的小熊送到和标记一样的家里，老师提醒幼儿边送边讲：小熊，我送你回家。5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是一样的。三、操作练习1、出示挂图，介绍操作内容与方法。老师：麦斯一家都有本人爱吃的东西，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连起来。老师先示范将一样的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手练习。2、幼儿操作，老师巡回观察与指导，提醒幼儿从点点开场到连线。3、师幼一起检查操作结果。老师出示一张正确的操作题，请幼儿检查本人的操作能否和老师展示的一样。教学反思：此次活动的内容还需要创新，提高难度。在找一样中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的经过，老师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。小百科：一样:两种事物比照其中一方没有任何变化。