小班社会教案（我会穿衣服）含反思 .docx

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1、小班社会教案（我会穿衣服）含反思 （小班社会教案（我会穿衣服）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案（我会穿衣服）含反思！ 【活动目的】 1、把握穿开襟衣服的方法。2、能利用儿歌来边讲边穿衣服。3、愿意本人穿衣服，体验自己服务的快乐。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5、培养幼儿的尝试精神。【活动准备】小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。【活动经过】一、导入活动情景表演：一阵哭声引起幼儿注意 咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让教师来找找看。 。带小兔子出场，师：小兔，你为

2、什么哭呀?小兔：我不会穿衣服，心里很着急!师：哦!原来是这样呀!(老师转身问小朋友)小朋友们，你们愿意帮助小兔吗?二、基本经过1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。师：你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?2、再次请一名幼儿来示范。师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢?老师请幼儿们再尝试想想不同的方法，(.教案.出自：*.教案网.)并进行表演。(假如幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话老师直接介绍讲本人有一个好办法)3、边讲儿歌边穿衣服：师：教师这里有一个办法，你们想看吗?老师边讲儿歌边穿衣服

3、：抓领子，盖房子。小老鼠，出洞子。小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。师：你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还讲了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里?(领口)4、请幼儿和教师一起讲儿歌。师：大家都学会了讲儿歌，你们想来试试边讲儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，讲一讲他穿的经过中有没有问题，假如有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。师：刚刚我们看了两个小朋友的穿衣经过，如今咱们大家也来一次体验吧!看，教师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧!5、体验活动(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后

4、，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。(2)请幼儿边讲儿歌边穿衣服。老师巡回指导个别幼儿，并给予帮助。(3)女孩子讲儿歌，男孩子穿衣服。(4)男孩子讲儿歌，女孩子穿衣服。6、小兔：你们穿的真好，我也学会了。我给你们表演一下，看看我穿的对不对!不过，我想让你们来给我讲儿歌，我来穿。你们愿意吗?小兔拿出本人的衣服来穿一次。小兔：哦!太棒了，我学会喽!谢谢你们，以后我再也不用为穿衣服发愁了!如今我穿好了衣服，我要出去玩喽!再见吧!三、结束部分1、老师和幼儿共同回忆儿歌师：刚刚我们不光帮助小兔学会了穿衣服，就连小朋友本人也学会了儿歌和方法，你们真棒!如今我还想听你们把这个儿歌讲一遍，用

5、好听的声音来讲，好吗?(加强稳固对儿歌的把握)2、老师小结。今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法，以后不管是在家里还是在幼儿园里，你们起床后还会不会找比人帮助穿衣服呢?(不会)对了，我们既然学了穿衣服的方法，就应该本人动手来穿。要本人的事情本人做。做一个能干的小朋友。活动自然结束。教学反思本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用本人的话讲讲，我会做什么。并由讲到做，学习本人穿衣服。让幼儿通过观察，讲，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。(教案出自：*教师教案网)在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿本人讲讲图片的内容，幼儿表现很积极，固然讲得不完好，但是经过老师的

6、引导，很多幼儿都能把图片内容讲出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据本人的生活经历表达出图意。在穿衣比赛中，固然在之前进行过演示，但是还是有很多幼儿在扣扣子经过中出现了困难，有一些幼儿还让教师帮助，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过考虑，但是通过演示，还是没能避免。假如再教，我想，会找出几位动手能力比拟差的幼儿，先教他们怎样穿衣及扣扣子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中能够做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛，可能对幼儿的比赛介入热情更好。 小班社会教案（我会穿衣服）含反思这篇文章共4898字。 （小班教案（美丽的菊花）含反思）：小班教案（美丽的菊花）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步了解菊花的主要外形特征，能叫知名称，愿意介入观察活动，观察时专心、认真，学会关心、爱护幼儿园里的花，快来看看幼儿园小班（美丽的菊花）含反思教案吧。 （小班教案（红红不发脾气）：小班教案（红红不发脾气）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过这个活动，培养不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯，使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班（红红不发脾气）教案吧。