幼儿园大班美术讲课稿：我爱秋天 .docx

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1、幼儿园大班美术讲课稿：我爱秋天这是幼儿园大班美术讲课稿：我爱秋天，是优秀的大班教育随笔文章，供教师家长们参考学习。1、幼儿园大班美术讲课稿：我爱秋天幼儿园大班美术活动讲课稿：我爱秋天导读：水墨画是幼儿平常接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常愿意介入活动，但在表现方法上还欠缺，本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造，同时帮助幼儿解决画面的布局问题。一、教学目的根据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求，以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目的，结合教材本身的要求，我将本次活动的目的定为下面二点。1、在幼儿已初步把握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画表

2、现方法根据主题进行创作性绘画。这条目的是根据纲要艺术领域内容中要求“提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创造的快乐所设计的。2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，使之萌发热爱秋天的情趣。这是一条情感目的，我在教学中允许幼儿讲述本人在秋天里的有趣故事，可小组沟通、个别沟通，并请幼儿欣赏范画，激发他们对本次活动的兴趣及积极介入的欲望。二、预知幼儿情况水墨画是幼儿平常接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常愿意介入活动，但在表现方法上还欠缺，本次活动将鼓励幼儿用

3、水墨画的表现方法来创造，同时帮助幼儿解决画面的布局问题。三、教材分析根据季节变化及主题确实定，我选择了（我爱秋天）这个内容，在这之前，幼儿已经学习了有关秋天知识的音乐、语言、科学等教学活动，对秋天有着丰富的认识，为本次活动奠定了基础。活动的内容符合大班幼儿的能力水平。四、活动的重、难点本次活动的重点是幼儿用水墨画的表现方法根据主题创作。水墨画不同于其它的艺术形式，除材料的不同，对幼儿用笔及水分把握有着很高的要求，本次活动主要让幼儿控制好用笔的水分。难点是幼儿对画面的安排。通过讲述、沟通、欣赏，幼儿的脑海里有着很多有关于秋天的画面，很多很多，不会安排画面，会使画面出现乱、脏的现象，这里教师要引导

4、幼儿选材、捉住主题。五、教学方法及策略1、突破重、难点的策略重点策略：在教学经过中老师要屡次提醒幼儿用笔水分，能够示范毛笔蘸墨的经过，帮助幼儿把握水分，要求蘸墨后要在准备好的废报纸上试一试，调整好水墨量后才可在宣纸上作画，以免出现脏的现象。难点策略：幼儿年龄较小，他们会以为画的越多越好，这恰恰是水墨画最忌讳的。在教学中教师不仅要开阔幼儿的思维，还要帮助他们归纳，找出最主要的、最贴近主题的内容。例：假如是丰收为主题的，以田地、农民伯伯为主;或是以果园为主。假如是表现秋天风景的美丽，能够捉住秋天的落叶做重点描绘。总之，画面有一两个主要表现的内容就能够了，多反而会乱。2、引导幼儿主动学习的方法及策略

5、(1)通过谈话、欣赏，激发幼儿的学习动机。兴趣是最好的教师。在活动中，我引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方，丰富幼儿关于秋天的知识，激发他们的创作欲望。在谈话中，鼓励幼儿讨论、沟通，并互相学习。通过观察、讲述、启发想象、配乐表演等，激发幼儿的介入欲望。(2)为幼儿提供自由表现的时机，尊重他们的想法和创造。在活动中，我还有意给幼儿创设表现的时机，让他们通过本人的倾听、考虑、来获得相关知识。如;在展示作品中，鼓励幼儿为本人的画命名、讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供互相沟通、互相欣赏、共同提高的条件。(3)灵敏运用体态语言帮助幼儿树立自自信心。老师的体态语言在本次活动里使用较多。一方面，

6、它能加强幼儿的自自信心，另一方面，它又是老师与幼儿情感沟通的重要手段。在教学活动中，教师鼓励的目光、赞扬的手势、认可的点头对幼儿都起着极大的鼓励作用，这也是纲要所提倡的。六、教学环节设计本次活动的教学环节主要有三大部分。1、开场部分老师启发性的谈话，引导幼儿讲出本人对秋天的认识和感受，萌发幼儿进行“我爱秋天主题画的创作愿望。2、基本部分首先是出示图片，让幼儿通过观察，把握主题画的画面安排及色彩的运用方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作。接着，要求幼儿根据本人的生活经历，充分发挥本人的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。最后，启发幼儿根据本人的画面进行讲述，要求讲的有顺序，较

7、完好。3、结束部分老师将幼儿的作品挂在教室四周，供幼儿欣赏，并请幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行自己、互相讲评。（幼儿园老师随笔大班3篇）：幼儿园老师随笔大班第1篇孩子需要共享!啊，我的，是我的车!正在停车场玩的汪君昊叫了起来，我循声走了过去，看见两个孩子正在争夺一辆玩具车（大班随笔20173篇）：大班随笔2017第1篇近期我发现班上的孩子有了一个坏缺点，那就是扯谎。今天上午户外活动时，乐乐讲：教师，我要上厕所。接着佳佳也讲：我也要去。本（幼儿园教师随笔大班50篇）：幼儿园教师随笔大班第1篇大班教育笔记一：感受孩子们的变化这天是星期一，孩子们早上来园时都能兴高采烈地，主动地向老师、阿姨问好，不象小班时需要大人提醒，几个新来