幼儿园小班科学教案（橙子和橘子）含反思 .docx

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1、幼儿园小班科学教案（橙子和橘子）含反思小班科学教案（橙子和橘子）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养探索的欲望，能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比拟出它们类似的地方和不同的地方，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班科学（橙子和橘子）含反思教案吧。活动目的1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比拟出它们类似的地方和不同的地方。2、培养孩子探索的欲望。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备1、橙子和橘子若干。2、集体记录观察表两张(一样与不同的地方)。活

2、动经过1、我知道的水果。师：我们一起认识了很多水果，你都知道如今冬季有哪些水果吗?鼓励幼儿畅所欲言，介绍本人知道的冬季盛产的水果。2、观察橙子和橘子并进行记录。(1)橙子和橘子，实体出现。师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗?师：这是什么呢?(橙子、橘子)(2)老师引导幼儿仔细观察，找出它们类似的地方。师：我们来找一找它们类似的地方，都有哪些?你能够用手去摸一摸。老师请幼儿下位置观察，分成3组。(3)老师请幼儿讲讲本人的发现，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。3、引导幼儿观察橙子和橘子，观察它们有哪

3、些不同的地方并记录。(1)师：刚刚，我们找到了他们很多类似的地方，如今我们来找一找它们不一样的地方有哪些?并且把它记录在记录表格中。(2)幼儿观察并记录。(3)师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发现记录在大表格中。小结：固然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是能够用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。教学反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和本身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感悟，不断发现问题并尝试解决问题的经过。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中获得成功，最终获得知识。小百科：香橙学名：CitrusjunosSieb.exTanaka，小乔木。枝通常有粗长刺，新梢及嫩叶柄常被疏短毛。叶厚纸质，翼叶倒卵状椭圆形，顶部圆或钝，向基部渐狭楔尖，叶片卵形或披针形，基部圆或钝，叶缘上平段有细裂齿，稀近于全缘。花单生于叶腋，有下垂性，花梗短；花萼杯状；花瓣白色，有时反面淡紫红色；花柱长约为子房高的2倍，柱头几与子房等大。果扁圆或近似梨形；种子多达40粒，阔卵形，饱满，平滑，子叶乳白色，单或多胚。花期4-5月，果期10-11月。