幼儿园大班美术公开课教案详案（多彩葫芦） .docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案详案（多彩葫芦） （大班美术公开课教案详案（多彩葫芦）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： （3-6岁儿童学习与发展指南）提出要 创造时机和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造;提供丰富的材料、工具和物品，共同共享艺术活动的乐趣 。美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一，通过美术活动能够培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。根据（指南） 艺术 领域中 表现与创造 目的1 喜欢进行艺术活动并大胆表现 当中的5-6岁的目的要求 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达本人的感受和想象 而设计该活动。大班幼儿的手指小肌肉发展快速

2、，已能自若地控制手腕，正确地使用画笔、铅笔进行简单的美工活动，对色彩也有本人的见解。葫芦娃是幼儿熟悉和喜欢的动画形象，通过 帮助小葫芦解除魔法 这一游戏化主线，让幼儿在葫芦模具上而不是纸张上进行装饰绘画，更能激发幼儿创作的兴趣和欲望。活动目的：一、大胆在葫芦模具上进行装饰绘画。二、认识常见的点、线、面等装饰元素。三、体验装饰绘画的乐趣。活动重难点：能用多种工具在葫芦模具上进行装饰绘画。活动准备：葫芦模具、记号笔、彩笔、湿帕子、丙烯颜料、棉签;葫芦娃爷爷的头饰。活动经过：一、创设活动情境，自然导入：(一)师：葫芦娃的爷爷打来电话，请小朋友去葫芦娃家做客。带领幼儿模拟开汽车来到葫芦娃的家，发现爷爷

3、在悲伤的哭，原来小葫芦被蛇精用魔法变成了白色的，再也醒不过来了，所以爷爷很悲伤。(二)提出问题：要怎么才能让小葫芦清醒过来呢?爷爷：我问过土地公公，他讲给小葫芦画上各种图案、涂上漂亮的颜色就能解除魔法醒过来。师：爷爷准备了好多东西，(教案出自：*.教案网)想请小朋友帮助小葫芦设计有各种图案、各种颜色的漂亮衣服，让它们清醒过来。二、幼儿动手操作：幼儿选择本人喜欢的工具，在音乐声中进行绘画。教师巡回指导， 提醒幼儿用湿帕子擦手，注意不把颜料涂在本人或别人身上。三、引导幼儿寻找、发现装饰元素:(一)提出问题：你给小葫芦娃设计了一件什么样的衣服?引导幼儿讲出本人设计的衣服上有些什么图案及颜色，老师记录

4、。(二)结合幼儿的生活经历，引导幼儿认识常见的点、线、面：1.常见的点：圆点、雨点、空心点、沙点等。2.常见的线：横线、竖线、斜线、弧线、折线、波浪线、卷曲线、穿插线、鱼鳞线、凹凸线等。3.常见的图形：图形在绘画中又叫做 面 ，常见的有圆形、椭圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、月亮形、心形、云形、花形等。(三)欣赏作品：师：中心幼儿园的小朋友也给小葫芦穿上了漂亮的衣服，我们来欣赏一下。四、游戏（摆造型）：爷爷： 小朋友们设计的衣服很漂亮，救了小葫芦，谢谢大家。如今，我们和小葫芦一起玩个摆造型的游戏，好吗?。 幼儿拿着葫芦随音乐自由进行游戏，活动自然结束。 活动反思： 剪纸活动是一个系

5、列活动。该活动是为小舞台表演（三只蝴蝶）制作背景而进行的。在前期活动中，老师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，老师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述本人的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比拟它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，构成一定的环保意识，等等。 大班美术公开课教案详案（多彩葫芦）这篇文章共4216字。 （大班教案（朋友）：大班教案（朋友）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习观察同伴的特征并画出来，通过欣赏作品，感受人与人之间的情意，快来看看幼儿园大班（朋友）教案吧。 （大班教案（风筝）：大班教案（风筝）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解风筝的制作方法，在教师和同伴帮助下动手制作风筝，欣赏各类风筝的造型与色彩特点，感受风筝的对称美和色彩美，快来看看幼儿园大班（风筝）教案吧。