幼儿园大班数学优秀教案（位置）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学优秀教案（位置）含反思 （大班数学优秀教案（位置）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目的： 1、关注和学习同伴确定物体位置的方法。2、学会不同的起点与方向辨别序列中物体的排列位置，建立识别物体排列位置的思维方法。二、活动准备：洞洞板学具三、活动重点、难点：重点：能详细确定物体前后、左右的位置与顺序。难点：学会不同的起点与方向辨别序列中物体的排列位置，建立识别物体排列位置的思维方法。四、活动经过;(一)导入活动： 反口令 游戏玩法：1、讲解并示范游戏规则。2、老师发口令，幼儿做动作。(二)创设情境，感悟位置。1、在演示板上出示小汽车比赛

2、的场面，感悟前后。2、幼儿自由讨论。讲一讲汽车各在什么位置。;*教师教案网;(设计不同的方向) 同一辆小汽车，同一个位置，为什么有的小朋友讲在第二个，有的讲在 第三呢? 根据孩子座位情况，讲讲本人的前后都有谁。3、创设情境， 小动物看电影 感悟位置的相对性。小狗坐在第1行从左往右数的第2个位置，它的左边是小猴子，右边是母鸡4、幼儿根据老师的提示摆出9只小动物，再回答教师的问题。5、两人一组合作，一人提问，一人回答。(三)游戏活动，稳固位置。1、游戏 谁不见了 。2、游戏 猜猜它是谁 。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中

3、多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。 大班数学优秀教案（位置）含反思这篇文章共1797字。 （大班数学活动教案（10以内的顺数倒数）：大班数学活动教案（10以内的顺数倒数）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性，启发幼儿通过本身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数，快来看看幼儿园大班数学活动（10以内的顺数倒数）教案吧。 （大班教案（宽窄）含反思）：大班教案（宽窄）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿除了目测比拟外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比拟，通过活动让幼儿继续比拟宽和窄，能正确地表达比拟的结果，在比拟中进一步理解物体宽窄的相对关系，进一步培养幼儿对事物的观察、比拟、判定能力以及对事物作宽窄比拟的兴趣，快来看看幼儿园大班（宽窄）含反思教案吧。