幼儿园托班美术讲课稿（小小粉刷匠）含反思 .docx

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1、幼儿园托班美术讲课稿（小小粉刷匠）含反思托班美术讲课稿（小小粉刷匠）含反思适用于托班的主题教学活动当中，让幼儿体验用毛刷绘画带来的乐趣，初步学惯用毛刷作为绘画工具进行涂色练习，促进幼儿手臂大肌肉群的发展，快来看看幼儿园托班美术讲课稿（小小粉刷匠）含反思教案吧。导读：粉刷活动在我们的生活中随处可见，幼儿园、建筑工地、大街上经常能看到粉刷匠在工作。随着人们生活水平的提高，对墙面的粉刷越来越讲究个性化，利用涂料的色彩进行大胆装饰，色彩独特，很容易引起孩子们的兴趣。讲设计意图：粉刷活动在我们的生活中随处可见，幼儿园、建筑工地、大街上经常能看到粉刷匠在工作。随着人们生活水平的提高，对墙面的粉刷越来越讲究

2、个性化，利用涂料的色彩进行大胆装饰，色彩独特，很容易引起孩子们的兴趣。因而，从孩子们所观察到的事物入手，结合孩子的兴趣点，设计本次活动。通过孩子的前期观察和讨论，以及初次创作，将粉刷这种自发的兴趣内化成幼儿对艺术活动的主动介入，进而感受生活中的美，激发幼儿的艺术情趣，鼓励幼儿用合作的方式进行艺术表达，体验艺术创造活动带来的快乐。讲活动目的：1、初步学惯用毛刷作为绘画工具进行涂色练习。2、体验用毛刷绘画带来的乐趣。3、促进幼儿手臂大肌肉群的发展。讲活动准备：1、活动前艺术准备：已欣赏过歌曲（我是一个粉刷匠），活动前已经进行过亲子制作的房子用鞋盒等废旧纸盒制作2、本节活动材料的准备：毛刷、红、黄、

3、蓝三种颜料、磁带讲活动经过：1、老师播放（小小粉刷匠）作为音乐背景，引起幼儿刷色的兴趣。引导幼儿回忆：歌曲中的小小粉刷匠在干什么？2、老师出示作画工具，引导幼儿先让刷子在小桶里洗个澡，然后在边上靠一靠，最后用儿歌的形式帮助幼儿把握刷子刷色的要领：小刷子，别着急，我来给你穿花衣。小刷子，手中握，上刷刷，下刷刷，宝宝乐得笑哈哈。3、幼儿作画，老师巡回指导：提醒幼儿颜料不要蘸过多，要上刷刷，下刷刷。讲活动小结：小小粉刷匠们真能干，一会儿就把房子变得这么漂亮了，请小小粉刷匠给本人一些掌声吧！活动反思：1、活动中幼儿始终是以粉刷匠的身份来进行活动的。孩子喜欢游戏，孩子尤其喜欢角色游戏，因而老师让孩子成为粉刷匠，让他们的绘画活动变成粉刷匠在工作，大大激发了幼儿的兴趣。2、在教学活动的各个环节中，我在讲要求的时候没有讲清楚不能够刷房顶，导致有个别的幼儿在刷房顶。但对托班的幼儿来讲，他们的兴趣很浓厚，我们原先让幼儿都在纸上做画，第一次让他们通过刷房子更对涂涂画画感兴趣。