幼儿园小班社会领域教案（小鸟的家）含反思 .docx

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1、幼儿园小班社会领域教案（小鸟的家）含反思小班社会领域教案（小鸟的家）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱，了解鸟的生活环境以及与人们的关系，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣，快来看看幼儿园小班社会领域（小鸟的家）含反思教案吧。【教学意图】千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，分享一片蓝天，生命得到了延续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的珍贵财富，是人类的朋友，它们与人类的生活有着密切的关系，维护着自然界的生态平衡，在消灭害虫、保障农业增产增收，减少人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着宏大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有

2、漂亮的羽毛，清脆的歌声，了解鸟的特殊本领，引发幼儿热爱自然，保护鸟类的情感及人类的奉献是我设计本节课的目的，本节活动我用：1、用清脆婉转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿fo置身于鸟语花香的意境，引导幼儿知道鸟的名称，鸟的寓居环境。2、出示常见鸟的图片，让孩子了解鸟的特殊本领，及对人类的奉献。3、通过故事引发幼儿对鸟的同情，鼓励幼儿大胆讲出爱护鸟的办法。4、老师建议，鼓励幼儿参加爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。【教学目的】1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。4、愿意沟通，清

3、楚明白地表达本人的想法。【教学重、难点】1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。【教学准备】1、鸟猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥。2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。3、自制鸟窝的材料。【教学经过】一请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系：1、播放录音教师：你听，是什么声音？幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音。教师：孩子们，听到这愉快、清脆的鸟叫声，我会想到好多漂亮的鸟，你能教师、伙伴讲一讲你知道的鸟吗？2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的寓居环境。教师：孩子们，鸟和我们一样，都有本人的家，鸟的家在哪里？鼓励幼儿和同伴共享搜集的知识经

4、历，高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这美丽的家园自由翱翔、歌唱。鸟清脆、婉转的叫声能解除人得疲惫，多听鸟的叫声还能让人心情舒畅，你们知道知道的鸟还有哪些特殊本领？3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特殊本领及人们的关系。猫头鹰年能吃掉1000只田鼠，相当于保护1000公斤粮食。教学反思：这次活动我们学习了小鸟的家通过学习你知道了什么？今后应怎么做？是的，小鸟是我们的朋友，让我们行动起来，爱护它，保护它，给它们创造一个美丽暖和的家。在本次活动中，我鼓励幼儿根据本人有关经历，大胆讲出本人爱鸟护鸟的办法并积极介入制作鸟窝的活动，让孩子体验到了合作的快乐。社会领域的教育关键是加强情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，进而引发孩子对鸟的同情心，萌发爱鸟护鸟的责任心。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。