个人教学总结十篇-班主任工作总结.docx

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1、个人教学总结十篇-班主任工作总结个人教学总结十篇个人教学总结十篇班主任|分类:班主任工作总结第1篇个人教学总结8月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇老师齐聚一堂，进行暑期备课活动。这次中心校安排的学习内容固然精短，但是各位教师都收获颇丰。最让我难忘的是窦xx校长的讲座，她提出了三个超越和三个回归理念，在语文界产生了广泛影响。窦xx教师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位教师都听的专心致志。窦xx教师一直有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细节，总会在笔记本上记下来，而今，大大小小的本子铺开，能够铺满一书桌。凭着不懈的记录与反思，以及对阅读的热爱，窦教师从一名代过音乐、数学、

2、美术、思品课的普通教师，成长为语文界最知名的特级老师之一。当视频上播放出窦教师这些年发表的文章和书时，教师们都不由自主的发出了赞叹。窦教师讲：正是童年对自然的阅读、少年对小讲的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验，窦教师讲，她小时候压根儿就没有什么书，能见到的就是小人书。童年的快乐，就是读小人书。窦教师对工作的热情、对生活的激情，深深的感染了我，如窦教师所讲，正是她事业上的成功，使她的家庭愈加和睦与美满。窦教师的讲座深深地影响了我，我坚信孩子们一定十分喜欢在课堂上充满激情的，无比亲切的教师。以后我会尽量像她一样，在课堂上充满激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们

3、享遭到课堂学习的乐趣，我必须让本人快乐的，充满激情的出如今孩子们面前，在孩子们面前必须是积极向上的，充满活力的，把的一面展如今孩子面前。还有就是要向窦教师学习要大量的读书，只要不断的学习才会有更多的知识与灵感。固然我一直以为本人是个爱看书的人，但听了窦教师的讲座后，我很惭愧的认识到，本人看的书太少，所学的知识太少了。我应该不断的学习，看更多的书，学更多的知识，包括认真的练习本人的基本功。窦教师不断超越自己的精神鼓励了我做一个不断前进，不断进取的学习型的教师，进而打造本人的幸福人生。中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我希望本人永远怀着一颗向上，向善的心，让本人的教育人生一点点绚丽起

4、来！第2篇个人教学总结八月十九日，我们沂南四小老师暑期培训会在县教育体育局四楼会议室召开，局领导马士轩、徐兴晨、张勇，小学教研室主任王守山出席了会议，会议由县教育体育局副局长徐兴晨主持，马局长作主要谈话。县政教育督导室张勇主任、小学教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19日下午至21日下午，小学教研室各科教研员又分学科进行了培训，同时进行了电子白板及网络教研及课件制作的培训。三天的培训日程，紧张而丰富。对我来讲，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。欣赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。仔细聆听张勇主任“一切从新开场，一切皆有可能的报告，我被这位学者型的领导朴实真诚、谦虚好学

5、、勤奋敬业的工作态度所感动。他殷切地向我们提出了老师期盼“有追求、肯研究、敢创新。通过学习，我体会到作为老师要终身学习，平常要勤读书、勤考虑、勤动笔。只要及时地充实本人，提高本人。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚待人。良好的师生关系是要靠本人用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容纳一切。比方学生的表现、成绩、;等。我想这是作为老师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们本人的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个

6、性，这是要成为优秀老师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，进而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种目光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善，即便他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。王守山主任“如何做一名优秀的老师专题报告，给我的教学工作指明了方向，深入地指出了老师一定要走专业化的道路，从教育

7、理念到微观课堂的把握无处不体现老师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高老师的专业素质。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与本身价值的实现联络起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。老师的知识水平是成长的基本要素，教育施行能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为老师要关心集体，团结合作，互相理解，互相关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的老师。作为一名老师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充

8、实本人，用一个老师的标准来要求本人。固然我经历不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的自信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。“春暖自然花盛开这是一小宋太菊教师教给我们作为班主任管理班级的最高境界。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。通过学习他的做法，让我更深入领会了作为一名老师，关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的经过中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕捉学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进

9、，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极介入，等待每一个学生获得成功。老师对学生的“爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在教师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到教师是本人最信赖、最尊敬、最亲近的人。通过这次培训学习，我既感到庆幸又倍感压力。固然我经历不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的自信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。我将踏踏实实地做好每一件事情，一

10、步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现本人的人生价值。第3篇个人教学总结暑期开学培训是我们老师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中心校领导的精心组织下，我们这几天的学习中收获很多。听了几位专家的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中本人的成功和缺乏，给本人今后的工作指明了方向。他们是我们学习的典范，下面就谈谈我的收获心得。一、谁是我的典范，我应该怎么做。记得在7月6日中心校组织了大学习的活动中，我们收看了李xx、魏xx两位专家的讲座，这次培训又听了窦xx专家的讲座，看了任xx、王xx两位名师的讲座，又请了我县教育局李xx主任和郑x主任。最后教育局王国强

11、主任给我们上了一节关于安全知识讲座，这节讲座固然中间没有休息，但大家都听得很认真，由于安全无小事，安全重于一切。他们都是我们学习的典范，专家、名师离我们很远，他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课，而我们身边的典范很近，他们用本人的经历告诉我们怎样做。固然他们都是班主任，我想我们数学教师更应该好好学习，典范、师爱是不分学科的。只要是教师就应该是典范，给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深，老师的自己成长需要本人努力，培养出我崇拜的学生，那才是本人的幸福。她教给我们教育的技巧，但需要我们本人去努力做。王xx教师的做法听上去可笑，她让女学生生去当孕妇。但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学

12、会了感恩父母，她讲有爱就有希望，有希望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他她们就有希望。还是要求我们要动脑反思，做好本人的工作。最让我感动的是县教育局的名师讲座，我们身边的典范，固然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都能够借鉴，郑xx主任的一句话任重道远。做不了专家名师。就做一个好教师。我想讲的是：做不了名师、专家、班主任，就做关集这片土地上的一名好数学教师。李xx主任讲的（18年青春无悔路），我仿fo看到了本人。固然不经常当班主任，干班主任的活，但我也带了六年的班主任。我想讲，我做到了不少。但还需要努力。张xx教师是我来关小找到的典范，她伴我成长，我的每一份荣

13、誉都有她的付出。我用心感谢我的典范，那就是踏踏实实工作。二、我是谁的典范，我做了什么。我从踏上工作岗位起。就一个信念。一定要做一个爱学生的好教师，做学生的好典范。我认真的撰写教案，让学生欣赏我的字。固然不优秀，但小学生只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有自信心就随时看看我的教案。鼓励本人能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他学生的优、缺点，共享我的感受，他们都很愿意听，其实在教育他们怎样做，怎样做的本人。我是学生的镜子。这是我给学生上的必修课。看到教师笑你们就美，看到教师很严肃看本人，就讲明这会儿本人不够最美。可不能

14、变丑，要改正。做一个美丽的小学生，快乐上好每一节数学课。要求学生做到的我本人首先做好。由于小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好学生的典范，做好同事的典范，踏踏实实工作，老老实实做人。总之教育是爱的事业，引用李xx主任的一句话你的爱是真爱吗？我敢讲我是真爱。真的爱学生，由于我是学生心目中的好典范。感谢这次中心校领导组织的培训活动，让我又一次看到了典范，找到了本人的缺乏，找准了努力的方向。典范的气力无穷大，努力工作，做的本人。第4篇个人教学总结xxxx年的暑假生活，是在培训中开场的。7月3日，我们一行五十多人前往东北，开启了为期一周的东北学习之行，在培训中不断提升本人的教育水平。下

15、面把本人本次的收获总结如下：一、做一名积极的教师。7月4日，第一站我们来到了大连郭家街小学。这个学校的办学目的是培养学生具有积极的生活态度。当聆听了学校三位普通教师的报告后，我深深地感遭到，这所学校，教师们不光是用此理念在培养学生，也在用同样的目的来要求本人做一名积极工作的教师。固然平常自己以为也是一个认真的人，对于本人的教学总是能尽心去做，但是和这所学校比起来，缺乏的还是他们身上的那股钻劲。令我最佩服的是五十多岁的李教师，她通过（小学六年级语文教学教会学生整理温习资料实践研究）给我们阐述出来的她的研究经历。对我从她身上遭到的启发主要有下面两点：1、做老师的要保持年青人的朝气。在我的感觉里，当

16、教师的干到五十岁的年龄时，都能够通过吃老本来教学生了。有了一二十年的教龄，教材都教过很多遍了，上课都不用备课，拿书都能够上了。可是李教师却选择了挑战本人，有着多年六年级教学经历的她，选择了教六年级的学生整理温习方法进行专项课题研究。更难能可贵的是，她在教学生之前，本人先亲力亲为把从一年级到六年级的十二本教材，根据生字、修辞等多种角度去整理一遍，并且对于怎样整理的方法进行了归类，做到了在让学生本人去做时，教师先知道做什么，怎么做，然后再让学生最初按照着去做，学着做的方法循序渐进地引导学生学会本人去整理温习资料。“授之以渔的做法学生一旦把握，就促进了本人学习的动力，教学到这一步，教师的工作变轻松了

17、，学生的学习效率也高了，真是一件乐事！听了李教师的汇报，让我这个同样有着十几年教学经历的我，感觉到本人不能再懈怠，教学无止境，只要做教师的时刻保持着年青人的探索与进取精神，才会让本人不觉得光阴已逝，岁月已老。才会享遭到教学工作带给本人的幸福感。2、工作实践中开展课题研究。固然本人自以为也是一位不甘于平凡的教师，总是力求让学生们在我的课堂上有所得。利用课余时间为学生们开设第二课堂，打开学生们学习视野；利用早读时间带着孩子们背诵古诗词，进行文化熏陶。可是当每次有课题立项的时候，我却从来就没有介入过。不知道怎么去做。通过这次学习，看到郭家街小学里几乎每一位教师都在进行着本人的课题研究，真是由衷地赞许

18、。他们在校本研究中总结出来的教师面临的问题，在我的身上都逐一存在着：不会研究，即便想开展研究也不是本人真正在教学中碰到的渴望解决的问题。对于课题研究，我本次学习的收获是：捉住教学工作中真正存在的问题，从小处着眼，深化地钻研进去，持之以恒，寻求真正的解决。二、像培育小树一样做教育。1、学生如小树，“树文化给我以启发。“十年树木，百年树人这句谈育树与育人的关系的名句，在这次东北之行中得到了精典的阐述与体现。“像小树一样茁壮成长。走进昆山四校后，即被学校大门口的这句校训深深吸引。在这个仅有学生七百多名，教师五十多个的小小的学校里，把树文化深深地扎根在这片小小的园地里。在这个校园里，所有的一切都无时无

19、刻不体现着树文化的主题。校徽是四个颜色的图案：黄色，代表着根基的气力，绿色，意味着生命的启迪，红色是典范的气力，蓝色包含了知识的浩瀚。四层教学楼，也分别以这四种颜色为主色进行装饰，整体协调一致。如今想来，树木和树人真有那么多的相通之处。昆山四校的李学军校长在讲述她们学校的树文化理论时提出：“树有不同，棵棵皆优；树有参差，棵棵向阳。每一个学生真如小树一样，也都是独特的主体，他们以本人独立的姿态生长着，这就要求我们教师以人为本，因材施教。2、家长介入学校教育，构成树人合力。今年在我们班出现了这样一个现象，已经放暑假了，还有家长询问关于考试的问题。考试改革已经进行了几年了，不再以一张试卷一个分数来判

20、定孩子的学习情况。固然也已经通过短信形式，在考试前给家长解释了考试的方式与方法，我们教师也根据制定的评价方法进行了一项项的测试。可是家长们由于没有拿到那一个分数，总是觉得孩子们就没有考试。如今想来，出现这种理解上的偏差，主要是由于家长没有介入进来，他们假如介入到了每一项的考评经过当中，也就会对这种评价方式加以理解并接纳了。在昆山四校，恰恰是把家长请进学校的工作做得非常到位，所以学校的各项活动都会得到来自家长的大力支持。让升旗仪式活起来，在母亲节的时候请家长妈妈来升旗；让传统文化活起来，让感恩文化活起来，让家长学校活起来。当孩子看到平常与本人朝夕相伴的家长作为教师的身份站在讲台上时，那种自豪感会

21、是十分强烈的。同时家长作为教师的身份站在讲台上时，无形中他们的道德修养也会提升的。所以，今后我也要进一步加强家长进课堂的工作，充分利用好家长对于学生的教育资源。本次学习，除了以上几点外，我还有很多收获：班级文化的设计，学生习惯的养成等都给我了很多触动。走出去，开阔了视野，此次东北之行，让我认识到了本人的优势与缺乏。在今后的工作之中，我将继续且行且思，让本人成为一名优秀的教师。第5篇个人教学总结暑假期间有幸聆听了徐长青大师的课，感触很深的是徐教师睿智、诙谐诙谐、恰当精炼的语言，并辅以节拍感的肢体语言让学生学在其中、乐在其中。他教给学生的不仅是知识、学习的方法更是一种人生的积极的态度。大师的课很有

22、特色，精彩之处非常多但感觉能力有限不知怎样表达。我头一次听“退中的数学这节课下面谈谈我的粗浅见解。一、整堂课围绕华老留给我们的法宝“知难而退，以退为进。的数学思想方法通过猜想、验证、找规律等活动学生探求新知非常自然流畅。就像数学上常讲的这节课是一条线，很清楚。二、课前变魔术极大地提高了学生的学习兴趣，再加上徐教师和颜悦色公平对待每个学生的态度每个同学都有发言的权利，本人的想法都是正确答案整节课气氛活跃。给学生创造了自主探究的时机。三、徐教师注重了学生思维方法、学生思维的训练。在求纸能否撕成20xx、20xx、20xx份的退后小进中通过动手操作折角求和法，撕角求和法非常直观生动的证实了三角形内角

23、和180同时学生也体会到学习数学的成就感，加强了学生的自自信心提高了学生学习数学的积极性。徐教师问那么四边形呢？学生在三角形的基础上很自然的得出两种方法“撕角法和“一分为二法。接着问五边形呢？学生猜想并画图验证得出“一分为三法六边形“一分为四法浸透规律并发现规律。整堂课看似轻松其实容量很大。四、教学效果明显，各个环节的设计科学自然，既把握了知识又学会了学习方法，学习的态度可谓受益终生。第6篇个人教学总结随着时代的发展，怎样做一名合格的老师，这是值得我用一生去考虑的问题。合格的老师不是终身的。过去是“不进则退，如今是“慢进则退，不进将会很快被淘汰，昨天的合格老师，今天不一定合格。只要与时俱进，努

24、力提高本人的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的老师。寒假，我校组织广大老师进行了为期三天的业务培训，从教学技能的方方面面带来了比拟科学的理念，让我受益匪浅。老师是教育经过中的主导气力。老师道德品质不仅是老师本身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。通过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我以为，好老师必须有敬业精神，要毕生忠实党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，进而深深地热爱教育事业。当代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的

25、培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只要深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑，也就是讲老师要通过本身的教学实践，给学生教授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要请教师应具有“学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，本人的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动经过中，老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响

26、学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将本人的所有精神全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所讲的“捧得一颗心来，不带半根草去。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠实，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化气力，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极

27、大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的气力源泉。很多老师的成功经历都证实了母爱气力的神奇作用。必须热爱本人的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生之所以“落后，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德

28、上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，加强自信，进而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。老师要不断更新充实本人的学识。做到博学多，博学多才对一位老师来讲显然很重要。由于老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道。所以老师必须有扎实的专业知识。它表如今精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，把握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新

29、意。现代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要请教师要汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善知识构造。专业知识的精通与知新，要请教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，十分是被称作“知识爆炸时代、“数字时代、“互联网时代的今天。因此，我们这些为师者让本人的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革

30、教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不间断，只要这样，才能不断的充实本人，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来的境界。因而，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。一个好老师还必须特别重视“言传外的“身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，

31、什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，可以以向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师还是益友。通过学习，在学习中提高本身素质。俗话讲“给人一碗水，本人就必须是常流水。十分是在这个知识经济时代，知识构造更新比拟快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强本身学习，努力营造良好的学习环境和学习气氛。同时也就决定了我们老师这个行业必是学习的一生，也只要在不断的学习中积累知识、丰富本人了才能提高本人

32、，只要本身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，只要做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师还应具备“柔性化的管理才干和“相当的研究水平等。老师只要具备老师的素质，才能出色的完成教育教学工作。第7篇个人教学总结感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升本人的舞台；也庆幸我本人有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师，身正为范的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，经常为工作而废寝忘食。

33、热爱学生，坚持“德育为首，育人为本的原则，不仅在课堂上坚持德育浸透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人、“先进工作者。信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的经过中苦练内功，在教学上不断超越自己。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读；精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考的改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参的个性化处理，总是在广泛占有

34、资料的前提下精心选材备课，构成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜欢，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，屡次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校介入高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。立足“大语文大阅读教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干老师，主编并正式印刷出版了语文校本课程（悦读怡情拓智第二册）。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文

35、，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位教师分别承当某些章节的导读设计和详细篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在20xx年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级老师、专家的一致好评。荣任“核按钮和“热门重点难点两种知名教辅品牌的语文编审，介入编写两本高三语文温习用书（高考语文核按钮20xx版）、（高考语文二轮温习用书热门重点难点专题透析）。论文（在课程资源自主开发经过中践行中学语文有效教学）获长沙市市级骨干老师培训优秀论文一等奖。课件（林教头风雪山神庙）获长

36、沙市it节课件专项评选二等奖。11月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干老师高级研修班首期培训，获清华大学继续教育学院结业证书。12月，“长沙市语文骨干老师高级研修清华班的优秀代表，被推举在“昆明市长沙市教育沟通合作研讨会上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干老师，上展示课（汪曾祺小讲侯银匠文本细读），教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开场了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自己突破。本人被长沙教育学院评为“长沙市骨干老师高级研修班优秀学员。在搞好本身教学的同时，积极承当青年老师培养任

37、务，对张晓玲、周辉等青年老师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文老师两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖。担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推进“科研兴校。工作认真、务实，讲求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课经过中加强教研督导，与授课老师一起真诚讨论课堂教学的改良策略，遭到教师们的欢迎。在教研管理思路上，由“统到“分，由“管到“导，注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指

38、点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。教师们你追我赶的教研气氛更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物的老师达52人次。课题研究方面，本人现担任（高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用）、（中学卫星远程教学双向互动沟通研究）、（中小学校园文化建设研究中小学老师良好气质修养研究）三项课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告（中学卫星远程教育教学双向互动沟通的研究）阶段性工作报告获省级重点课题（中学卫星远程教育理论与实践的研究）总课题组论文评优一等奖。积极介入网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主

39、体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，遭到同道网友的追捧，全年网络点击超过8000人次。年底，酝酿成立“新自己新教育教研博客圈。教然后知缺乏，我感觉本人在工作的众多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干老师和名师的的培养未见突破，在教研经过中怎样给教师以自己成就感、效能感和幸福感的支撑，还是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作眉目繁多、投入备课的时间和精神有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因此在课堂教学细节操作上很难令本人感到自己满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。第8篇个人教学总结本

40、学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进工作更上一层楼。一、常规方面、备课：认真分析教材，分析学生，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教后记。、上课：加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准

41、确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。、辅导：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，学困生通常存在很多知识断层，这些都是学困生转化经过中的拌脚石，我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心如和他们谈心、帮助他们完成作业、给他们创

42、造好的学习环境等，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。、批改：认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上去搜集资料，对各种练习题进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。但是在一些方面我还有缺乏之处，如在教学中，还存在不了解学生就进行上课的现象，有时不是分层教学，进行“一刀切教学，在辅导学生和批改作业方面，没有

43、一定的耐心和恒心，等等。二、课改方面、虚心请教其他教师：在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。、认真学习新的教学理念和教学思想，在教学中，我充分发挥学生的主动性和自觉性，让学生在宽松和愉快的气氛中进行学习，但是我的教学方法和教学理念在实际运用中还有脱节的现象。、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，

44、在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。三、行为习惯方面1培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用晨会课，教育学生如何遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里大部分同学都能做好，但是还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。2培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。要求学生执行学校的学生行为规范，首先我们教师要为人师表，作好典范。这样学生和我共同成长，共同进步。如今

45、同学们基本上已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。3培养学生积极介入课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我也经常采取多种形式培养学生积极介入课堂教学活动。如让学生闭上眼睛考虑教师所讲的问题。或采用游戏的形式来加深对题意的理解等。这样，既调动了学生介入课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达的能力。总之，由于本人的知识水平有限，业务水平还有待提高，在教育教学工作中有很多缺乏。检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有下面几个方面：一是理

46、论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作固然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我将更严格地要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，加强学习，提高工作能力，使本人的思想和工作都能更上一个台阶，为美妙的明天奉献本人的气力！第9篇个人教学总结我参加了省农村小学老师“领雁工程老师培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的时机，让我们能聚集在一起互相沟通，共同学习，扬长避短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，考虑问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培

47、训期间，湖州师范学院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。学院还为我们提供了实践时机，学员现场研讨更让我们难忘。学员们屡次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只要真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只要深化考虑后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在沟通中提升；情感，在沟通中深化。这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉本人要必须以十二分的干劲和热情努力！一、更新观念，以新

48、的观念做为指导思想1、转变老师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠式的老师已经不顺应时期的需要了，必须具有当代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断考虑、探索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。老师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，老师的言行对学生有直接的影响，老师要通过本身典范无言的气力教给学生做人道理，老师的价值应体如今道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。2、转变学生观念在当代社会里，必须教育民主化，老师与学生是平等的，老师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德能否有缺陷都有他的尊严，应遭到尊重。老师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只要感遭到教师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息时期，老师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立互相学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生讲过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是俭朴的教授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生