幼儿园中班美术（树叶粘贴画）教案反思 .docx

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1、幼儿园中班美术（树叶粘贴画）教案反思 （幼儿园中班美术（树叶粘贴画）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1. 萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2. 幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3. 幼儿能充分发挥想象，结合生活经历，用本人喜欢的方式，大胆地进行创作。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1.课前与幼儿共同采集各种不同的树叶。 2.制作材料：白纸、胶水、剪刀、

2、颜料、铅笔等。 3.将示范画以及和树叶形状类似的实物等等制作成幻灯片,歌曲（小树叶）的音乐。 活动经过： 一、激发兴趣，导入新课： 1.创设气氛，引起幼儿兴趣。 老师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗? (请幼儿讲讲、唱唱、表演一下树叶飘落的情景) 2.请幼儿挑出本人认识的树叶，讲一讲是什么树的树叶。 3.引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 请幼儿找一找本人喜欢的树叶并讲一讲它像什么。 二、基本部分。 1.老师出示范图-（驴）。 提问：我们这里有小动物，小朋友看是什么呢? 2.老师将一条驴拆成几片树叶，引导幼儿发现驴是由不同树叶拼成的。到了秋天，我们经常能够随地捡到树上落下的树叶，今天

3、我们就来学习树叶粘贴画。 3.老师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法： (1) 看-树叶 老师出示各种形状的树叶，请幼儿看树叶联想动物想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时老师引入第二步; (2)想-动物 老师拿出一组树叶，请幼儿看看、想想能摆出什么动物，幼儿可能会回答，能够拼一只孔雀，老师引导：刚刚的树叶能够拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。 老师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只如何的姿态，在干什么呢?导入下一步： (3)摆-姿态 根据尾巴的样子能够想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，老师请幼儿

4、本人拼一幅孔雀图。 接着，老师引导幼儿，树叶不仅能够拼孔雀、金鱼，还能够拼其它小动物。 老师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，(树叶粘贴画)，使幼儿拼、看、想，三者结合，培养幼儿的想象力。 (4)贴-平整 4.指导幼儿贴画，这是粘贴画的最后一步。 这时播放轻音乐，幼儿开场贴画，老师巡回辅导。 三、结束部分 1.幼儿展示本人的作品，并针对作品情况进行评选 （树叶粘贴画）活动反思 在 红黄蓝绿 的系列主题活动中，有树叶贴画的活动，活动前先让幼儿去草地上捡树叶。我发现幼儿对树叶十分感兴趣，尤其是在观察树的经过中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行

5、为。然后根据幼儿的观察情况，设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在采集树叶的基础上讲讲各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。本次活动能很好的到达目的要求。首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来讲是很新鲜的很有吸引力的。因而，幼儿在整个活动经过中兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态，构成活跃的课堂气氛。其次，活动围绕主题环环相扣，构成良好的师幼互动形势。活动中6个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，加强幼儿集体荣誉感，作品效果不错。此次手工制作活动很成功，

6、由于树叶是小朋友本人在草地上捡回来的，所以回来制作的经过中幼儿都很投入并大胆的想象制作了很多好看的作品。我们进行活动的时候一定要以幼儿的兴趣为主，切合实际。幼儿在制作活动中享受了活动的乐趣。 缺乏之处：幼儿在初次尝试树叶贴画活动中，手工粗糙，不够细致。捡的树叶类型不够丰富，粘贴的作品单一，应引导幼儿粘贴更多的图案。针对这些缺乏，老师应多准备些材料，给幼儿多的选择余地。还发如今粘贴经过中，幼儿热衷于把树叶剪碎或剪出各种形象，贴上就算完成了作品。没有根据树叶的形状进行想象。 幼儿园中班美术（树叶粘贴画）教案反思这篇文章共5029字。 （幼儿园教案格式范文）：这是幼儿园教案格式范文，幼儿园教案是幼师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况编写，一般包含教案名称、活动目的、活动准备、活动经过等。 （小班教案（水珠宝宝）三篇含反思）：小班教案（水珠宝宝）三篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找露珠的踪迹，欣赏散文，了解露珠与太阳的关系，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班（水珠宝宝）三篇含反思教案吧。