幼儿园小班下学期科学教案（盖子怎么开）含反思 .docx

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1、幼儿园小班下学期科学教案（盖子怎么开）含反思 小班下学期科学教案（盖子怎么开）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意探索，体验成功的快乐，尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来，在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班下学期科学（盖子怎么开）含反思教案吧。 【活动目的】 1.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 2.愿意探索，体验成功的快乐。 3.在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 【活动准备】 1.各种不同的带盖的瓶子和盒子若干。(与幼儿人数相等) 2.易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。 【活动经过

2、】 一、导入活动，观察各种各样的瓶子和盒子。 1. 今天，教师给小朋友带来了很多漂亮的瓶子和盒子，请你们轻轻地走过来，挑一个你喜欢的，然后回到座位上。 2.先不要打开，看看你手里的瓶子是什么样子的?(能够从形状、颜色等方面讲讲) 二、请幼儿尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单表述。 1.幼儿尝试打开盖子。 这些瓶子和盒子固然形状、颜色不同，但是它们都有一个共同的特点，都有盖子。你们能打开这些盖子吗?让我们来动手试试吧。 (幼儿操作，教师巡回观察指导) 2.结合动作示范讲解开盖子的方法。 你是怎么打开盖子的? 幼儿边做动作边讲，并请打开盖子方法一样的幼儿一起学做动作。 3.交换盒子，体验多种打开

3、盖子的方法。 刚刚，小朋友用拧、拔、掰、按等方法打开了本人的瓶盖子，如今请你们与旁边的小朋友换一换，试试看你能打开其它的盖子吗? (幼儿操作) 三、拓展丰富经历。 1.(出示易拉罐旺仔奶) 教师这儿还藏着宝贝呢，你们看这是什么?这个盖子怎么打开呢? 幼儿操作并小结，手指钩住拉环，用力拉。(出示盒装薯片) 这是什么?这个盖子怎么开呢? 先掰开上面的盖子，然后再撕开纸。 2.其实，在我们的生活中还有很多有趣的盖子，它们的打开方法是不同的，小朋友回家后再找一找，然后来告诉大家，好吗? 反思： 幼儿在日常生活中会经常接触到一些带盖的瓶子和盒子，小班幼儿已有了打开常见盖子的初步经历，但他们的动手能力还比拟欠缺，尤其对一些特殊的盖子往往感到无从着手。针对这一特点我组织了这节科学活动。通过本次活动，幼儿基本把握了多种盖子的开法，但活动中实物刺激过多，幼儿的注意力被美食转移了，忽略了本人是怎么打开盖子的，致使语言表达不够。在以后的教学活动中，我一定汲取本次活动的经历，让幼儿更好的汲取知识！ 小百科：瓶盖是密封瓶子用的，根据不同的功用，有不同形状、不同操作方法的瓶盖。