幼儿园中班科学教案（中班各种各样的梯子）含反思 .docx

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1、幼儿园中班科学教案（中班各种各样的梯子）含反思 中班科学教案（中班各种各样的梯子）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会简单梯子的构造的搭建，认识各种各样的梯子，知道梯子的工作原理，培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣，快来看看幼儿园中班科学（中班各种各样的梯子）含反思教案吧。 【活动目的】 1、认识各种各样的梯子，知道梯子的工作原理。2、学会简单梯子的构造的搭建。3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。【活动准备】乐高零件、梯子图片。【活动经过】一、谜语导入1、师：今天教师带来了一个谜语，我们一起来猜一猜吧。长的少，短的多

2、，脚去踩，手去摸。你们知道是什么吗?对了，就是梯子。P：你们的小脑袋转的真快。二、展示图片师：你们都是在哪儿见到过梯子?你们见过的梯子都是什么样子的呢?p：真厉害，能够完好的描绘出见过的梯子!今天教师也带来了几张梯子的图片，不知道你们有没有见过，一起来看看吧。(木梯子、铝合金折叠梯子、登高梯子、伸缩梯子)这些梯子有些什么一样的地方?(幼儿自由回答)p：你们观察的真仔细(梯子的两边都有两根长粗杆子，中间有一根根横档，这些横档是用来攀爬的。横档和边杆都是互相平行的。)那又有些什么不同的地方?(有些能够折叠，材料不同，高低不同、颜色不同)三、展示PPT师：那你们知道梯子在日常生活中有什么作用吗?p：

3、你们的生活经历真丰富。那还有什么作用呢，我们一起来看一看。小结：梯子不仅能够帮助人们拿到高处的东西，帮助人们清扫够不到的地方，登高望远，还能够用来做游戏，装饰房间。四、观看视频1、师：除了这些常用的梯子，这段视频里还有一个更神奇的，我们一起来看一看。(播放视频)2、动画片已经看完了，谁来告诉我在动画片中的梯子有什么特殊的功能吗?(能够利用梯子来把本人的梦和别人的梦连起来)。五、沟通探索师：你们知道生活中还有什么东西看上去也很像梯子?p：你们真厉害，一想就想到了。那它们有什么区别吗?1、材料不同。梯子一般是由木材，钢材，铝材等做的。楼梯是由木材，钢材，玻璃，钢筋水泥，塑料，花岗石，大理石等做的。

4、2、梯子能够随意的移动，一般没有扶手，比拟危险。楼梯不能移动，是固定的，有护栏(扶手)。3、梯子根据物体的高度来确定角度。楼梯与地面有一定的坡度(角度)在30度到50度之间，高度也有规定。4、梯子每个横档要考虑人体的重量，横档的长度也有规定。楼梯能够承受很大的力六、拷贝不走样师：今天教师也带来了一个用特殊材料做的梯子，大家看!你们想不想也搭一个梯子?教师有要求哦，你要搭得和教师一模一样，看谁搭得又快又好。注意你们要选择长度适宜的砖块，而且你的梯子能够稳稳地站住。七、介绍沟通属于我们的梯子已经搭建完成了，那你们想把你们搭建的梯子放在哪里呢，让它发挥什么样的作用呢?为什么?p：你的想法很独特哦!(

5、幼儿进行自由回答沟通)八、创意搭建1、师：小朋友们，你们觉得本人的梯子怎么样?那你们想不想把你们的梯子变得更厉害，拥有更多的功能呢?那就动动你们的小手来改装一下吧。鼓励学生大胆尝试，在搭建好的梯子上进行改装2、请你们向教师和其他的小朋友来介绍一下你的梯子有什么神奇的功能。你有一双能干的小巧手，我们一起来评出今天的最佳设计师。(小能手、建筑师、创意王、发明家、小天才、点子王、智慧星)九、老师小结今天我们认识了生活中各种各样的梯子，知道了梯子与楼梯有着不同的地方，而且我们还会学会了本人动手搭建出一个梯子。在本人搭建的梯子上能够创作出这么多有想法的东西。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 小百科：梯子，日常生活用具，该工具由两根长粗杆子做边，中间横穿合适攀爬的横杆，用于爬高，梯子分为升降单梯和升降人字梯。