幼儿园小班教案（叶子的机密）含反思 .docx

《幼儿园小班教案（叶子的机密）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（叶子的机密）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案（叶子的机密）含反思 小班教案（叶子的机密）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观察比拟，知道叶子在形状颜色上有很多不同之处，引导幼儿愿意在集体面前讲，积极地用语言表达本人的想法，培养幼儿的观察力和想象力，快来看看幼儿园小班（叶子的机密）含反思教案吧。 活动目的： 1、引导幼儿愿意在集体面前讲，积极地用语言表达本人的想法。 2、通过观察比拟，知道叶子在形状颜色上有很多不同之处。 3、培养幼儿的观察力和想象力。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 树叶娃娃、课件、各种形状的树叶。 活动流程： 一、开场部分： 导入:

2、创设范围，引发幼儿的兴趣。请幼儿唱（会跳舞的叶子），结合本人的生活经历，运用本人的想象，利用本身动作，来表现本人对叶子的认识。 二、基本部分 1、教师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣。 2、模拟活动：学树叶飘的样子。看课件 3、观看叶子图片，扩散思维活动。 1教师引导幼儿观察树叶娃娃。 2再看看树叶的形状一样吗？它们像什么？ 幼儿：有的像小船，有的像星星。 幼儿：像弯弯的眉毛 师总结：树叶的形状不同，有椭圆形、五角形等 三、活动结束： 教师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏。 活动反思：通过这节教育课，教师不断促进幼儿用本人的头脑，用本人的观点，去考虑和解决问题，使生成和回应步步相扣

3、，就是让他们的探索和兴趣越来越浓，不断提高孩子的探索意识，为幼儿的探索打下良好的基础。 课后小结： 通过这节教育活动，孩子介入性比拟强，我采用了分组或者三三两两自由讨论的方式来让每个孩子有讲的时机，效果不错。但课堂比拟混乱。没有很好地达成教学目的。 活动反思： 来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角， 叶子是由什么组成的？ 叶子能够吃吗？ 在活动中，通过为幼儿提供了各种各样的叶子让幼儿去感悟、去探索，进而发现了叶子的机密，由于它是孩子们在生活中随处可见的，自然而然成为了孩子们最愿意探寻的目的，活动中多媒体的运用使科学活动增色不少，借助当代教育媒体拓展幼儿思维，通过图片、视频的展示，孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子，他们对整个活动充满了兴趣。 小百科：叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶；又分单叶和复叶。