中班语言公开课教案（小仙女头上的一朵云）含反思 .docx

《中班语言公开课教案（小仙女头上的一朵云）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言公开课教案（小仙女头上的一朵云）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班语言公开课教案（小仙女头上的一朵云）含反思中班语言公开课教案（小仙女头上的一朵云）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿回忆亲身体验，感受生活中的快乐，理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友，根据已有经历，大胆表达本人的想法，快来看看幼儿园中班语言公开课（小仙女头上的一朵云）含反思教案吧。活动目的：1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。3.根据已有经历，大胆表达本人的想法。4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。活动准备：1.幼儿日常生活的照片。2.（小仙女头上的一朵云）语言CD、幼儿学习资源。3.心形卡每人一

2、张、彩笔、背景音乐。活动经过：1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：（小仙女头上的一朵云），感受角色情绪的变化。(1)阅读幼儿学习资源，老师引导幼儿相互沟通故事内容。(2)提问：小仙女头上的白云为什么会变成乌云?小仙女头上的乌云什么时候变成白云?小仙女后来变成了什么样子?(3)请幼儿为这个故事起名字。2.完好欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。(1)老师完好播放故事，幼儿欣赏。(2)请幼儿分别讨论：假如你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做?你喜欢什么时候的小仙女?为什么?小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女?(3)老师小结：由于小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快乐。好朋友

3、能让我们高兴，假如没有朋友，我们就会孤单、悲戚。3.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。(1)提问：你什么时候感到最快乐?(2)布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片讲讲参加这些活动时的心情，与同伴一同共享生活的快乐。4.制作快乐卡送给好朋友。(1)请幼儿讲一讲本人的好朋友都有谁?和朋友在一起心情怎样?(2)播放愉快的背景音乐，幼儿制作快乐卡并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，结束活动。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的外表，水蒸发构成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘(凝结核)周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。并且，云能够构成各种的形状，也因在天上的不同高度、形态而分为很多种。