中班亲子游戏教案及教学反思（爸爸的大鞋子） .docx

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1、中班亲子游戏教案及教学反思（爸爸的大鞋子）（中班亲子游戏教案及教学反思（爸爸的大鞋子）这是优秀的中班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子游戏教案及教学反思（爸爸的大鞋子）！活动目的：1.能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。2.体验穿大鞋子模拟爸爸的趣味。3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1.幼儿从家里带来的成人鞋(男式的)。2.（大鞋小鞋）的音乐光盘。3.呼啦圈6个、小椅子两张。活动经过：一、开场部分活动身体师：小朋友们，你们喜欢本人的爸爸吗

2、今天我们来当爸爸，学学爸爸!来，爸爸游公园罗，小手放背后渐渐向前走。(学学爸爸大步走、倒退走)二、穿爸爸的大鞋子师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦!1.帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将本人的鞋子放入鞋盒。2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。3.提问：穿着大鞋子走路有什么感觉要注意什么抬高脚走试试看。三、学爸爸的经典动作。幼儿听（大鞋小鞋）音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋幼儿分组站在草地的一头，听老师的指令开场比赛，老师引导幼儿

3、尽量平衡本人的身体。五、结束部分。幼儿换上本人的鞋子，如今开场我们做回本人啦，穿上本人的鞋子真轻松(带领幼儿做各种轻柔的动作)。带上爸爸的鞋子回教室。活动反思：筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。(教案来自：*教案网.)前些天，孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动（爸爸的大鞋子）。孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动由于天承爸爸的介入使主题愈加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变

4、现可圈可点，非常投入，但是从配合的默契来讲还有所欠缺，主要是时间比拟匆促了些，两个人对活动的沟通还太少，由于有了第一次的实战经历，活动二进行的就相对为顺利，配合得也比拟默契了，可见，往后要进行这样的活动还是需做足准备。经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸本人想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛愈加热烈;二是将第二环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子

5、大，这一变更使得过渡更自然，更符合逻辑，同时也激发了孩子们的兴趣;三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的游戏奠定了基础。本次活动是一次成功的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。中班亲子游戏教案及教学反思（爸爸的大鞋子）这篇文章共3863字。（中班教案（有趣的气球）含反思）：中班教案（有趣的气球）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于挑战自己，发挥创造性，尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵敏性，提高幼儿的活动兴趣及积极地介入活动，快来看看幼儿园中班（有趣的气球）含反思教案吧。（中班户外游戏详案教案及教学反思（飞行棋）：设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并把握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节