幼儿园小班音乐优秀教案（头发、肩膀、膝盖、脚）含反思 .docx

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2、速度，并做律动，发现动作的顺序性。(2)分组表演，提醒幼儿能够按节拍唱清楚第四、第八乐句歌词并伴表演。(3)集体表演4、创编歌词动作提问：除了拍头发、肩膀、膝盖、脚之外还能够拍身体的哪些部位呢教师.教，案网出处启发幼儿创编歌词动作，如拍耳朵、肚子、大腿等。5、合作律动表演两人结伴，相对而站，随音乐节拍边唱歌边表演，根据歌词内容，两个人互拍对方相应部位。(备注：本教案大部分参考老师用书)活动反思：（头发、肩膀、膝盖、脚）是一首轻快、有趣、让人一唱就朗朗上口的歌曲，孩子们都很喜欢唱这首歌。这次的活动是让幼儿学会根据节拍用本人的肢体动作把歌曲表演出来。边唱歌边表演是孩子们最喜欢的音乐活动方式之一，所

3、以孩子们的学习兴趣很浓厚，活动介入性很高，大部分幼儿都能主动积极的介入到活动中，并大胆创新动作，大胆用肢体动作表现歌曲。不过就是在合作律动方面可能老师交代得不是很清楚，幼儿有点放不开，这是在今后活动中需要多加注意的地方。小班音乐优秀教案（头发、肩膀、膝盖、脚）含反思这篇文章共1807字。（小班音乐优质课教案（我爱我的小动物）：小班音乐优质课教案（我爱我的小动物）适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会唱歌曲（我爱我的小动物），能大胆表现歌曲的内容、情感，愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（小班教案（手指游戏歌）：小班教案（手指游戏歌）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿认识五个手指的基础上玩手指游戏歌，学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点，尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园小班（手指游戏歌）教案吧。