幼儿园小班数学教案（奇奇数玩具）含反思 .docx

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2、2、3)。出示数字卡片1、2、3温习稳固对其的认识。2、老师分发学具。师：小朋友在刚刚的游戏中表现都很好，小鱼有礼物要送给你们，请你们双手来接，有礼貌的讲谢谢!提醒幼儿将礼物放在桌子上，不乱动。二、创设情景练习点数1，做客。听声音找到小动物的家，出示房子依次出现小动物的房间：看看我们先到谁家了?(小猪)几只小猪在家呢?(1只)，依次是小羊(2只)，小狗(3只)，请幼儿点数并讲出总数。2，游戏挂门牌，将数字与数量对应匹配小动物们都住进本人的新房子里，可是它们都忘记挂门牌号了，我们大家来帮它们挂一下吧!请幼儿分别用数字卡表示门牌号，并提问：你是怎么知道这个门牌号是*家的呢?(小猪的房间住着一只小猪

3、，门派号是1)以此类推。三，完成操作册20页。师：小朋友看，在我们帮助小动物们挂门牌时谁悄悄来了?(小老鼠)。教案来.自:屈;教师教.案网，我们来听听小老鼠奇奇来做什么?哦1yuanl奇奇在整理玩具柜时也碰到了困难想请我们小朋友帮助，你们愿意帮助它吗?(愿意)小朋友取出操作册翻至20页，帮奇奇把夹缝中的数字1、2、3贴到相应的位置。活动结束：将操作册送回家。活动反思：活动分为三部分。第一部分，游戏引出数字，通过游戏让幼儿温习数字宝宝，为下面的活动做铺垫，第二部分，学习数与物的对应，通过点数并帮小动物挂门牌让幼儿感悟数字与数量的对应关系，这是本次活动的重点也是难点。第三部分，完成操作册，进一步稳

4、固幼儿对数与量的理解，同时检验幼儿能否真的把握，是针对数与量对应的操作练习。整个活动思路明晰，经过安排完好，合理。活动从头到尾都是围绕目的进行，游戏贯穿整个活动，课堂气氛活跃。最后的活动检验95%幼儿以把握。针对目的一学习3以内数与物的对应，可将活动二中挂门牌改成按物取数则更为完美。小班数学教案（奇奇数玩具）含反思这篇文章共2865字。（小班数学教案（1和很多）：小班数学教案（1和很多）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿理解“1和“很多之间的关系，能区别“1和“很多，并会用“1和“很多表述，快来看看幼儿园小班数学（1和很多）教案吧。（小班教案（鸡妈妈和鸡宝宝）：小班教案（鸡妈妈和鸡宝宝）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟“1和“很多，愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园小班（鸡妈妈和鸡宝宝）教案吧。