中班健康教案10篇 .docx

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1、中班健康教案10篇（中班健康教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案10篇！1中班健康教案（咪咪吃鱼）含反思活动目的：1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。2、把握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。3、努力尝试本人吃鱼，并保持干净不浪费。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动准备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动重点难点：重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。难点：把握吃鱼的正确方法。活动经过：一、老师带领幼儿玩小猫钓鱼游戏。老师(头戴猫妈

2、妈头饰)：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。老师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗为什么鱼有什么营养价值(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)三、引导幼儿讨论鱼的吃法。老师：鱼能够怎么烧你吃过哪些鱼.;*教师教案网你喜欢吃什么鱼出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。四、老师和幼儿讨论吃鱼的正确方法老师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧老师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗如何吃

3、鱼才不会被鱼刺卡住老师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完好的鱼刺骨。五、阅读幼儿用书，学习吃饭时怎样吃鱼看图讲讲：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。活动目的：1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。2、把握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。3、努力尝试本人吃鱼，并保持干净不浪费。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动准备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动重点难点：

4、重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。难点：把握吃鱼的正确方法。活动经过：一、老师带领幼儿玩小猫钓鱼游戏。老师(头戴猫妈妈头饰)：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。老师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗为什么鱼有什么营养价值(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)三、引导幼儿讨论鱼的吃法。老师：鱼能够怎么烧你吃过哪些鱼.;*教师教案网你喜欢吃什么鱼出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。四、

5、老师和幼儿讨论吃鱼的正确方法老师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧老师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗如何吃鱼才不会被鱼刺卡住老师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完好的鱼刺骨。五、阅读幼儿用书，学习吃饭时怎样吃鱼看图讲讲：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而

6、让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。2中班健康活动教案（刷牙）含反思活动设计背景我发现很多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开场有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目的1.通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。2.学习正确的刷牙方法，养成天天刷牙的好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.培养良好的卫生习惯。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动准备牙齿模具，大小

7、牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动经过一.故事导入。1.老师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。2.引导孩子相互观察本人的牙，有什么情况，并引导讲讲会出现这些情况有什么感受3.我如何保护牙齿呢(少吃糖，刷牙)二.引导幼儿正确刷牙。1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。2.幼儿和老师一起模拟刷牙。4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。5.幼儿模拟刷牙，老师指导。三.刷牙比赛。1.(准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。教

8、案来自：*教案网.四.延伸。回家和爸爸妈妈比赛刷牙。教学反思1.故事开始吸引了孩子注意力，效果很好。2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听如何正确刷牙。3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。3中班健康活动教案（小兔子运货）含反思活动目的1.学习助跑跨跳过宽50厘米60厘米的平行线。2.能遵守游戏规则，有集体荣誉感。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动重难点助跑跨跳过宽50厘米60厘米

9、的平行线。活动准备小沙袋或其他物品，数量与幼儿人数相等。塑料筐两只，场地布置。音乐磁带、录音机活动经过1.小兔子模拟操。幼儿随音乐做小兔子模拟操，活动身体各部位。2.介绍游戏小兔子运货的玩法，师幼共同游戏。玩法：1.幼儿扮小兔，分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。老师发出运货口令，各队第一个幼儿向前助跑跨过小河，再继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过小河后把沙袋放在塑料筐里，站在队尾。当第一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前跑去。直至全队幼儿都运完一次为止。以运货快的一队为胜。游戏重新开场时，可把小沙袋送回原处。2.游戏规则。(1)必须跨过小河。(2)每个幼儿只拿一个小沙袋。

10、教案来.自:*教案网3.结束活动。在音乐声中，放松身体各部位。活动反思这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿介入意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择合适本人的难度去挑战，发展本人的跳跃能力。4中班健康教案（病菌来了）活动目的1、初步了解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索揣测故事情节。3、能比拟清楚地回答有关故事的问题。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备1、亲子故事（病菌来了）(（病菌拜拜）幼儿用书或电子书第2-9页)。2、发霉的面包。活动经过1、教师出示发霉的面包，请幼儿讲讲本人对病菌的理解。2、与幼儿讨论：(1)病菌和我们的身体健康有什么关系(病菌

11、会使我们生病。)(2)平常我们看得见病菌吗(只用肉眼是看不到病菌的。)3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个机密会议，然后讲述亲子故事（病菌来了）夏天来了，病菌王国又在举行霸占地球大会，各种病菌纷纷到达会场。*教师.教案网出处戴着皇冠的病菌大王讲：炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗病菌拉拉讲：我们让人类拉肚子了。他一边讲，一边播放小男孩拉肚子的录像。(请幼儿揣测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。)病菌拉拉笑着讲：我最喜欢这个孩子，由于他吃东西前不洗手，我们就能够躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈!这样我们就能够在他的肠子里

12、进行大毁坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功!接着，坐在一角的病菌卡卡讲：大王，我们才厉害呢!只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。卡卡一边讲，一边播放女孩生病的录像。(请幼儿揣测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。)卡卡讲：你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷，由于他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你讲我们干得怎么样病菌大王高兴地讲：做得好，还有谁要报告好消息这时候，病菌生生开场播放各种不干净食物的录像，讲：有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在

13、这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。各种病菌都发完言后，病菌大王问：那么你们打算用什么方法霸占地球啊拉拉、卡卡和生生抢着讲出心里的诡计。(请幼儿揣测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。)拉拉讲：我们要让更多的人拉肚子。卡卡拿着一家人的照片讲：我们要让这家人生病。生生拿着地图讲：我们要毁坏这个地方的卫生。病菌大王听了很满意，对他们讲：就根据你们的计划进行吧!地球很快就属于我们了!你们快快出发吧!十支病菌队伍一起讲：出发了!小朋友们，病菌来了!小心啊!4、向幼儿提问：(1)病菌王国在举行什么会议(霸占地球大会)(2)人们被病菌拉拉侵袭后会如何(拉肚子)(3)你会用什么方法抵抗病菌拉拉(自由回答)(4)

14、人们被病菌卡卡侵袭后会如何(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)(5)你会用什么方法抵抗病菌卡卡(自由回答)(6)病菌生生如何使人生病(它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病)(7)你会如何抵抗病菌生生(自由回答)(8)病菌有什么计划(让更多人拉肚子、生病，毁坏卫生)(9)你以为他们的计划会成功吗为什么(自由回答)5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，教师可作旁白。6、活动评价。(1)能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。(2)能揣测故事情节。(3)能比拟清楚地回答问题。7、活动建议：在区域活动时间，能够与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。5中班健

15、康教案（宝宝爱洗脸）含反思活动目的：1、让幼儿知道天天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌（宝宝爱洗脸）活动经过：(一)设置情境，导入活动1、呜呜，听，谁在哭啊原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭2、一起问：娃娃，你怎么了为什么哭啊!.*.教案网出处!3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们讲怎么办啊引出应该洗干净。(二)引发讨论你天天洗脸吗谁帮你洗的你本人洗的，那你是怎

16、么洗的(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗(个别幼儿演示)讲一讲，刚刚*是怎么洗的你会吗大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊听听怎么了引出进一步讨论。看看有没有帮她洗干净啊难洗的部位应该怎么洗2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。(五)讲一讲怎么样让我们的小脸天天都白白的，香香的(天天洗脸)活动反思在教学经过中，老师能够真正的做到让幼儿主动学习，通过这节课，让幼儿知道只要天天洗脸，才能让我们的小脸天天都白白的，香香的。6中班健康活动教

17、案（好玩的球）含反思设计意图：每次晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩球,部分幼儿常为没选到球或球没气来找教师帮助.鉴于幼儿喜欢球以及球有多种玩法,我便设计了（好玩的球）这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并把握新玩法.活动目的：1.练习夹球跳，加强幼儿腿部气力。2.愿意参加体育活动，体验玩球的乐趣。3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动准备：皮球人手一个录音音乐。活动经过：1.准备活动.带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。2.供各种不同

18、的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.师:今天有很多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。3.幼儿探索玩球方法.幼儿自由玩球,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!能够和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球能够玩哪些游戏吗请大家想一想,玩一玩。4.幼儿逐个介绍本人的玩球方法,其他幼儿模拟练习。师:刚刚你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗(1)用手拍着玩的.(老师组织幼儿集体练习拍球)(

19、2)把皮球放在地上滚来滚去玩的.(3)把皮球扔高再接住鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习互相抛接球.5.夹球跳师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，教师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗老师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。幼儿练习2-3次6.集体游戏:（送球宝宝回家），稳固夹球跳。师：今天我们又学习了一项新的本领，如今我们来比比看谁学的最好。比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。7.结束师：这些球宝宝真好玩,它不仅能够锻炼身体,(*教师.教案网出处)还是我们游戏时的好朋友

20、,以后我们能够找出更好玩,更有趣的玩球方法，好吗8.放松运动师：好累啊，跟教师一起放松放松吧!活动反思：这是一次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求讲的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清教师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课教师都给予了很多珍贵意见，经过两次反复的修改，在最后一次教研课中，改变课堂气氛过于拘束，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比拟活跃，可是还是存在一些问题，比方在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以致于幼儿们没能很好的把握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既

21、往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也希望领导、师傅和教师们多给我指点和批评，让我进步的更快!7中班健康教案（玩桌子游戏）含反思设计意图（玩转桌子）鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。逐步构成与同伴合作的意识以及培养幼儿英勇、克制困难的品质，体验游戏的快乐。活动目的：1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。3、培养幼儿英勇、积极动脑、临危不

22、惧的良好品质。4、学会与同伴协商合作游戏。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动重难点：重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。难点：高跳下的技能。活动准备：桌子8张，垫板4块，（健康歌）小白兔头饰。活动经过：一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行相互学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后能够怎么过去呢(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办

23、法进去呢!来自*教师教案.!3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。(3)老师示范，纠正动作。(3)幼儿全体练习一次。请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。(4)提高难度(桌子由一张两张叠起三张叠起)三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶紧到教师这来，我有个消息要告诉你们，刚刚我收到一个消息，听讲森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我们一起去救小白兔，好吗2、老师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白

24、兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)。2、如今我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰，他上面没讲，呵呵，我猜的)。活动反思活动经过一环扣一环，整个教学活动中始终体现纲要中：即合适幼儿的现有水平，又有一定挑战性的原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维，发展其能力。幼儿在有趣的游戏中不知不觉地稳固了本人的平衡、钻爬、攀登、跳跃能力，体现了幼儿英勇、克制困难的品质，培养了幼儿良好的合作意识，感遭到了体育运动带来的快乐。结束部分是放松运动：老师带领幼儿做放松运动：耸

25、耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等，也是动静交替。让幼儿从先前紧张的情绪中安静冷静僻静下来，整个经过考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。活动材料的选定既贴近幼儿的生活，又知足了幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索的心理特点。活动开展后我也发现了一些问题，如基本环节内容过多，先探索桌子的不同玩法，再分组练习了平衡、钻、爬、翻越、跳跃动作，最后是游戏竞赛救小白兔，整个经过尽管孩子兴趣很高涨，但孩子的活动量太大，集合分散的次数过多，用时过多，导致课时延长了。再如由于学习量大，导致有些难度动作如翻越，有的幼儿还没有做到位，也没有更多时间练习和纠正，那么需要在今后的户外体育活动中再多多开展玩桌子活动

26、，继续练习平衡、钻、爬、翻越、跳跃动作。8中班健康教案（小河马和刷牙精灵）含反思活动目的：1、理解故事内容、感受故事有趣情节和人物的心理变化。2、了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法。3、初步养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：教学课件(PPT)、歌曲（刷牙歌）活动经过：一、开场导入1、师：孩子们，今天黄教师给你们带来一位新朋友，你们猜猜看它是谁(出示刷牙小精灵图片)2、师：其实它是一位刷牙精灵，你们看她手上拿着魔法棒，这魔法棒能变出什么呢我们一起来讲变(牙齿图片)孩子们，小精灵变出了什么那你们也来摸摸本人的牙齿，告诉我是什么样的感觉你们的牙齿是

27、什么颜色的它有什么作用呢你们知道本人有多少颗牙齿吗3、老师小结：让黄教师告诉你们吧!我们人人都有一口洁白的牙齿，2832颗不等，能够用来咀嚼食物，帮助消化。4、师：可是你们看，这个牙齿怎么了那它会是谁的牙齿呢今天，黄教师就给你们带来一个好听的故事，名字叫（小河马和刷牙精灵）(出示绘本封面)二、老师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。1、出示图片48，老师结合图片讲述故事前半段。提问：(1)孩子们，小河马在什么地方发现了刷牙精灵(2)刷牙精灵为什么会逃出来(3)没有刷牙的小精灵，它的牙齿美丽吗它的牙齿怎么了(4)那孩子们，除了不刷牙会让我们的牙齿变得不美丽，生活中还有什么情况也会让

28、我们的牙齿变得不美丽呢(迁移生活、拓展幼儿的经历思维)老师小结：你们讲的不错，黄教师也来补充一些(出示PPT9)：在我们的生活中，当我们吃了冷热酸甜这些刺激性的东西和睡觉前乱吃零食时，都会使我们的牙齿变得不美丽。2、老师继续讲述故事，引导幼儿观察图片(1)师：咦，你们看，不爱刷牙的小精灵要来变魔术给小河马看了，你们觉得刷牙精灵变的魔术会成功吗(2)(出示图片1012，讲述故事)师：孩子们，魔术成功了吗那刷牙精灵怎么了看见如此难过的刷牙精灵，小河马会怎么做(3)(出示图片1315，讲述故事)师：小河马做了什么那刷牙精灵有去刷牙吗它的牙齿变得如何了(4)师：那孩子们，你们平常刷牙吗你们都是如何刷牙

29、的跟着黄教师我们一起来学一学，好吗(5)师：拿出你的小牙刷，挤上牙膏，前面的牙齿上下刷，旁边的牙齿前后刷!老师小结：好的，孩子们，互相看看你们的牙齿刷干净了吗!出自:*老.师!前面的牙齿怎么刷旁边的牙齿怎么刷干干净净的牙齿真漂亮!3、结束部分(1)师：咦，孩子们，你们看(出示图片16)刷牙精灵的牙齿也干净了，如今拥有洁白牙齿的刷牙精灵变的魔术会成功吗(2)出示图片1719，老师讲述故事结尾部分师：孩子们，刷牙精灵的魔术成功了吗这时的刷牙精灵心情是如何的师：是谁帮助了她，让她的魔术变成功的(根据幼儿的回答可添加问题：小河马送了什么帮助了刷牙精灵)老师小结：那孩子们，你们在生活中要不要做一个爱刷牙

30、的好孩子记住哦，天天早晚勤刷牙，牙齿白白又漂亮!活动反思：这个活动整体下来，效果不错。本身孩子对吃东西就非常感兴趣。再结合绘本让小河马来引领整个活动的进展，课的目的到达了，幼儿通过该课也认识到了保护牙齿的重要性。9中班健康活动教案（洗手）含反思活动设计背景通过我的日常观察，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不规范，经常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，纠正幼儿洗手方式，对幼儿的健康大有好处。活动目的1、知道不讲卫生的重要性。2、把握正确的洗手方法。3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：把

31、握正确的洗手方法。难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。活动经过一、开场部分：1.手偶表演：哎呦，哎呦，肚子疼死了。老师提问：为什么小兔子会肚子疼呢!来自*教师教案.!她平常有什么不好的习惯吗(引导幼儿讲出手偶不讲卫生，不认真洗手。)2.老师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉教师。(幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。)3.设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：(1)老师：那小朋友想不想知道你们讲的对不对啊(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。(3)老师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子

32、袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮助，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。老师边做动作边讲自编儿歌。4.老师：那教师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢(饭前、便后、玩玩具等)5.幼儿实际练习：进一步把握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。二、结束部分：老师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿本人来介绍洗手的方法，提高幼儿介入活动的积极性。10中班健康教案（预防传染病）含反思活动目的：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2、培养幼儿预防传染病，增进健

33、康的意识和行为。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动经过：一、以故事引出活动。师：今天钟教师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起共享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢1、老师有表情的讲述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢为什么咪咪会的红眼病呢.;*教师教案网那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种

34、很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈!3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防本人不得红眼病呢老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、讨论其他的传染病。1、讨论其他的传染病。师：刚刚我们讲了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢为什么会得这样的病呢2、讨论该怎样去抚养传染病。师：传染病真是可怕!而且我们的生活中四处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢(老

35、师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看)老师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意本人的卫生。三、老师总结。结束活动。活动反思小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道假如得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得本人对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要汲取经历，不断学习，让我的教学机智愈加灵敏。中班健康教案10篇这篇文章共30973字。（六一儿童节美术教案四篇）：六一儿童节美术教案四篇适用于儿童节美术主题教学活动当中，让幼儿尝试通过绘画形式大胆地表现“六一活动中的愉快气氛，快来看看幼儿园儿童节美术教案吧。（六一儿童节体育教案五篇）：六一儿童节体育教案五篇适用于体育主题教学活动当中，让孩子通过本人的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐，快来看看幼儿园六一儿童节体育教案吧。