幼儿园大班教案（尝味画表情）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（尝味画表情）含反思 大班教案（尝味画表情）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿用不同的点、线、形、颜色表达本人的感受，体验大胆创作的愉悦，通过尝味活动引导幼儿观察本人的五官变化，并画出不同的表情，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园大班（尝味画表情）含反思教案吧。 活动目的 1、通过尝味活动引导幼儿观察本人的五官变化，并画出不同的表情。 2、引导幼儿用不同的点、线、形、颜色表达本人的感受，体验大胆创作的愉悦。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 重点难点

2、用不同的点、线、形、颜色 根据本人的观察画出不同的表情。 活动准备 1、水彩笔、油画棒、绘画纸等绘画工具、材料。 2、四川牛肉干、话梅、苦丁茶、糖等食物若干。 3、小勺、盘、牙签、餐巾纸等生活用品若干套。 活动经过： 1、通过 常味画表情 引导幼儿观察人物表情特征。 1老师出示几种食物四川牛肉干、话梅、苦丁茶、糖等食物若干，让幼儿讲讲他们各是什么味道。 2请几位幼儿分别品尝上述几种食物，大家根据他们的表情猜他们品尝的什么食物。 3老师引导幼儿观察、讨论。 吃辣食物的幼儿：舌头伸出来吸凉气，手还在不停地扇。 吃酸食物的幼儿：手捂腮帮子，嘴嘬在一起，眼、眉团得像个小包子。 吃苦食物的幼儿：咧着嘴，

3、皱着眉，吐着苦水。 吃甜事物的幼儿：笑着，嘴角向上，眼睛弯弯地像小月亮。 2、请所有幼儿自由品尝不同味道的食物，相互观察或照镜子观察本人的表情。 3、幼儿尝味画表情后，老师给予适当指导。 1引导幼儿大胆把本人的感受和观察到的特点表现出来。人物多少不限，表情不限。 2引导幼儿用简单的点、线、形、颜色，初步画出五官的变化。 4、讲评作业：请小朋友们通过看画猜出画上幼儿吃了什么味道的食物。自然结束。 教学反思 这节课气氛浓厚，通过尝味引发了幼儿兴趣 ，孩子在自发地画画。但通过所画画也看到了平常基本功训练不够，颜色运用不够协调，形的运用也不够完美，以后注意多练。 小百科：表情是情绪的主观体验的外部表现形式。人的表情主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。