中班主题教案（在农场里）含反思 .docx

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1、中班主题教案（在农场里）含反思（中班主题教案（在农场里）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案（在农场里）含反思！活动目的：1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性，了解它们的生长经过，构成对家畜，家禽的概念。2、培养幼儿对小动物的热爱之情。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：动物卡片若干，动物卡片拼图，纸，笔，浆糊，积木，小花，小草，酸奶瓶，医院，乐器，纸盒房子，高橙瓶做公鸡，矿泉水瓶做兔子，方便碗做小猪等。活动经过：1、(音乐

2、（在农场里）)听音乐进教室，孩子们，瞧，什么地方到了旺旺农场。.;*教师教案网今天，王教师要请小朋友用我们的双手建设旺旺农场，你们愿不愿意啊在今天的游戏中，王教师有三个要求：看一看谁最会动脑筋，比一比谁的小手最乖巧，第三就是做事情一定要认真仔细，这样才能把我们农场建设的兴隆发达。2、幼儿按意愿进入各区美工区：用矿泉水瓶剪成兔子，再贴上眼睛，嘴巴，鼻子。用绳子系马尾巴，再用大夹子夹住马身体。做马腿用大学碧瓶剪成大公鸡，幼儿给公鸡做鸡冠，嘴巴，装饰鸡尾用绿色纸折跳蛙，剪贴荷花。用腊光纸卷堞小猫。方便碗制作小猪。美工区制作的动作可送入家禽，家畜的家(建筑区)跳蛙、荷花可放入池塘构造区：搭建家畜、家禽

3、的家，并装饰，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小鱼、青蛙，可玩钓鱼的游戏。益智区1家禽家畜分类，分好后送入构造区2动物拼图音乐区：歌表演（在农场里）、舞蹈（数鸭子）、打击乐（小蝌蚪）、独唱（走路）、律动（大公鸡），节目排好后大各区慰问演出。角色区：动物门诊，专门给小动物看病，小摄像师，给到参观农场的人照相。3评价，带幼儿参照搭建好的农场和幼儿一起在农场里照相，表扬活动中表现突出的幼儿，评出最爱动脑筋的孩子，双手最乖巧的幼儿，做事认真仔细的孩子。4幼儿和教师一起拾掇，整理玩具，结束。活动反思：音乐是一门极富创造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿提供发展创造精神和创造能力的时机。在幼儿园中音乐创造能力

4、培养方面的要求是乐于介入即兴创造活动。幼儿在创作经过中的积极性、创造性的发挥是评价创作教学能否获得成效的主要根据。（在农场里）这节歌唱活动，其活动目的是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力，编创的歌词，并结合歌词进行即兴动作表演。我改变以往的图谱，换成了生动的背景图，以及相应小动物的图片和节拍卡，让幼儿有一种身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活，同时我将歌唱、体态律动、创编歌词等幼儿喜欢的活动融入（在农场里）。这首歌旨在通过幼儿对农场里各种声音的模拟、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模拟力、创造力等众多能力得到锻炼和提高。同时还能使幼儿拉近幼儿与

5、小动物的距离。首先在创编歌曲（在农场里）根据歌曲内容，我以游戏的口气告诉幼儿：农场里还有那些动物朋友没有来，我们把他们也请到（在农场里）然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片，并让幼儿讨论：假如小羊、小狗、公鸡在农场里，歌曲应该怎么唱这是创编的准备阶段，为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很积极，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。本活动是一种轻松、愉快、力所能及的事情。最后是创编的练习阶段，请几个能力较强的幼儿到前面指着图片分别领唱。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在愉快活泼的气氛中进行、结束。此次活动唯一缺乏的就是有一小部分幼儿对歌曲

6、的最后一句有些混淆，固然我纠正了一下，但效果并不很好，这也许是我班幼儿语言能力弱，又是全班幼儿一起上课的原因吧，我相信只要略微个别辅导一下，那几个幼儿一定能改正来的。不过我觉得整个活动效果还好。中班主题教案（在农场里）含反思这篇文章共4596字。（中班教案（筷子）含反思）：中班教案（筷子）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发挥想象思维，用筷子创造各种图形或情境，通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用处和特点，让幼儿练习使用筷子并用筷子学会夹物品，快来看看幼儿园中班（筷子）含反思教案吧。（中班教案（我的脸）含反思）：中班教案（我的脸）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，能用汉语讲出本人的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，培养幼儿仔细倾听的好习惯，快来看看幼儿园中班（我的脸）含反思教案吧。