初中班主任心得体会4篇-班主任工作心得.docx

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1、初中班主任心得体会4篇-班主任工作心得班主任工作心得初中班主任心得体会4篇初中班主任心得体会4篇班主任|分类:班主任工作心得初中班主任心得体会第1篇一、树立班主任的良好形象，做到言传身教班主任的工作就是与学生打交道，所以班主任要依靠本身的表率作用影响学生。古人云：其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。班主任要时刻注意本身的品格、学识和修养，对学生施以潜移默化的影响，十分是一些小事、细节方面。假如老师言不雅、行不正，就不能令学生信服，老师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。所以，班主任在要求学生做到之前本人要先做到，要求学生不做的事情本人坚决不做，做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳班

2、主任，使班主任工作获得事半功倍的效果。二、引导学生主动介入，发扬民主精神学生更愿意在同学中表现本人。基于这点，老师应因势利导，让学生更多地介入班级的管理和建设工作，做班级的主人。如笔者班上有一名学生，在课堂和自习时喜欢睡觉、讲话。为此，笔者对其进行了深化的思想工作，晓之以理，动之以情，使他认识到本身的行为给班级带来了不良影响。最后，他诚恳地讲：教师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。他开场认真听讲，积极发言，改掉了以前的不良习惯。班主任还能够开展班级活动，让学生献计献策;开展民主管理，让学生做力所能及的事。当学生有了当家做主的感受，班风就一定会好起来。如通过参加田径运动会，能明

3、显加强班级的团结协作能力和集体荣誉感。三、增设班主任助手，建设干部队伍班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对做好班级管理工作起着非常重要的作用。笔者以为，班主任要多设助手，最好能把每一名学生都当成本人的得力助手，让全班学生对班级负责。如初一刚开学时，笔者就让所有学生争当班干部，鼓励他们珍惜时机，敢于表现本人，为班级争得荣誉。这样一来，学生既加强了班级荣誉感，又感遭到了压力，纷纷从严要求本人，积极向上。渐渐地，学生的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自自信心加强了，偏见减少了，到达了转化学生思想的目的。由于笔者坚持学生争做班干部的制度，班上的班风、学风渐渐走上了正轨，就

4、连一些思想落后、成绩较差的学生也积极起来，构成了蓬勃向上、团结进取的良好班级气氛。四、平等对待学生，坚持一视同仁中学生正逐步走向成熟，他们表现出成熟、自信、顽强的一面，也表现出碰到困难容易退缩的一面。这就需要班主任从学习、生活和思想上关心学生，给予他们关爱，培养他们战胜困难的决心和勇气。一天，笔者下班回家，看见路边一个陌生的小伙子正和本人班上的学生扭打着，该学生哭丧着脸，面色灰白。笔者不顾一切地冲上去拦阻，对小伙子讲：假如我的学生错了，是我班主任的渎职。我向你道歉;假如问题出在你身上，请你如今就住手。事后，学生泪流满面地对我讲：教师，我打架了，向你道歉。今后，我再也不惹事了。五、细化班级工作常

5、规，常抓狠抓不懈怠细化班级管理，是班主任做好班级管理工作的重要举措。首先，班主任要制定学生认可的班级管理制度，根据班级管理制度对学生实行量化管理，定期总结学生的学习、纪律、卫生、课间操和眼保健操等各方面的情况。当学生做的不到位时，班主任要及时给予指导，心平气和地与学生促膝谈心，平等地对待每一位学生，用诚恳的话语感动他们，用真诚的情感感化他们。综上所述，对于班级管理工作，班主任一定要有持久的耐心和顽强的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只要耐心地、持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想、言行和学习态度。初中班主任心得体会第2篇从事班主任这份工作已经有一年有余了，我对于班主任这份工作也越

6、来越适应了，从最开场不清楚以什么样的态度去和学生打交道，到如今能够安静冷静僻静的怒斥那些学生，我的进步不可谓不大。班主任这份工作远没有想象中的轻松，管理一个班四十多个人是一件非常不轻松的事情，作为班主任，需要对班上的每个人都尽职尽责。尤其是他们如今是初中生，正是思维迸发的时候，我要时刻看着他们，却又不够太过限制他们，这让我碰到了不小的困难了，只能靠着本人渐渐的探索。班主任最主要的还是管理学生，我对于班上的每个学生，都好像在看着本人的孩子一样，所以没当我看到他们只顾着玩，违背纪律，荒废学习时，我就会觉得非常的生气。甚至有一次，我一气之下打了一个同学一巴掌，打完我就懊悔了，看着他被我打红的脸庞，我

7、升起了一丝愧疚，这让我在后来的日子里，不断的提醒本人对待学生要多一丝耐心。在任课教师的眼里，学生分为好学生和差生两者，考成绩来区分，班主任的话就需要做到一视同仁。班主任主要还是为了学生着想，规范学生们的行为，让学生们的学习进步，在中考中能够获得不错的成绩。想要规范学生们的行为，首先本身就要树立一个良好的形象，时刻注意的一言一行，若是班主任的一言一行都极为不雅，那怎样指望学生们往好的方向学习呢？看到学生们行为不规范时要及时的指出改正，要经常观察和监督学生，但又要培养学生们独立的能力。班主任还需要帮助学生们的学习更近一步，能够采用小组的方式管理班级，学习优异的学生和成绩比拟差的学生组队，争取共同进

8、步。班主任还需制定适宜的工作计划，合理的安排学习时间，催促学生完成学习任务。这么多事情班主任一人完全是顾不来的，尤其是有些学生，在班主任面前遵守纪律，好好学习，可班主任一走里面就变了一个样子，经常违背纪律。针对这些情况，班主任就需要班干部的帮助了，一支优秀的班干部队伍能够大大的分担班主任的工作，同龄人树立的好典范比起班主任能够带给同学们更大的影响。成为班主任的这段时间我收获了很多，以后我会继续努力的。初中班主任心得体会第3篇今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初一新生，我尽我的努力，教诲这批学生认识自己、提高自己。老师的责任是教育好每一位学

9、生，而班主任的责任便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将这学期完成的工作总结如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够讲是相当琐碎、冗杂的，需要面面具到，学生每获得一点提高，都是对我的安慰，为此付出艰苦，我以为是值得的。在工作中，我始终捉住一条管理主线学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。之后我的工作重心随之转移到课堂上来

10、，并根据（中学生日常行为规范），（同德中学一日常规）等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动意识，加强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开场就特别注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开场就严格要求学生，并注意经过活动加强班级凝聚力。例如，我进取发动和指导学生参加校校运动会比赛，获得了全校的成绩，加强了班里学生的团体荣誉感，加强了班级凝聚力，使班风逐步构成。三、重视班干部队伍

11、的建设和管理，培养他们的综合本事，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干气力，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造本身的班干部形象，进而树立威信。四、工作的缺乏和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯照旧没有构成。3、与家长的联络和沟通较少。学生出现了问题应当及时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了很多，本事也得到了加强。可是，由于

12、本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下一学期继续努力，向有经历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都获得更好的成绩。总之，这个学期的工作使我在各方面都获得了提高，本事得到加强。可是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经历教训，不断充实自己，争取做得更好。初中班主任心得体会第4篇今年，我作为刚从学校毕业的学生，来到xx中学担任班主任。都讲新官上任三把火，果真讲的没错。面对这新一届的学生，很多时候我都显得有些手忙脚乱，但是在经

13、过这两年的时间里，我也得到了提升，从最初的手忙脚乱，到如今的临危不乱，面对突发状况我都能够很好的应付。不得不讲，我带领的这一届学生，什么都好，就是科任教师换的有些频繁。在我刚担任班主任的一年里这些孩子就获得了不菲的成绩，但是中途，由于生物教师出于身体原因辞职，于是便换了另一个生物教师来教书。固然第一任生物教师和学生们在一起的时间还不是很长，但是学生们对她的评价很高，在新一任生物教师来的时候，不少同学心里存在抵触的心理，能够理解，这也是不可避免的事情。在处理这件事的时候，难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了，另一方面还要和新一任生物教师进行讨论，共同解决孩子们心理的抵触心理。好不容易学生

14、们和新担任的生物教师相处融洽了，邻近期末的时候数学教师由于孩子要出生了，回家待产，所以学生们的情绪难免有很大的起伏。连续换了两任教师的原因，他们的成绩有些起伏波动，数学这一门科目的成绩在月考中下降的有些严重。数学这一门科目非常重要，由于每个教师课堂的讲课逻辑思维不一样，不管怎样优秀的教师，都需要学生一段时间的适应，否则很难跟上节拍。学生们情绪低落，作为班主任都需要及时的抚慰，所以在每周的班会中，很多时候我都没重点提及期末考试，那样会给学生带来更大的心理负担，当下捉住的点应该侧重于怎样稳定他们的情绪，于是在班会上，我给他们进行了屡次的心理疏导和互换思维教育方式。这群学生非常棒，没有辜负我付出的努

15、力，他们及时调整了本人的心态，很快适应了新任数学教师，初一结束了，它们获得了傲人的期末成绩，我感到非常欣慰。到了初二下学期的时候，学生欢迎的英语教师被学校临时调任去带领初三毕业生。最为学校秀的英语教师，不得不讲她真的很优秀，也是我的典范，她和学生们进行了正式的道别，并且鼓励着学生们继续加油。当时的班里哭成了一片，我能看出学生们的不舍，但是他们却很快进行了自己调整，连我都感到很惊讶，想必是由于有了前两次的经历，这一次x教师和他们正式道别，也给了他们充分的心理准备，所以才会这么快调整过来吧。总的来讲，我的工作做的比拟完善，但是也仍有需要提升的地方。当班主任没有不辛苦的，但是这段光阴，陪着他们一起学习一起成长，我觉得值了。banzhurengongzuoxinde/249102.本文标题：初中班主任心得体会4篇较旧一篇：一年级班主任心得体会4篇较新一篇：