幼儿园中班教案（大象救小鸡）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（大象救小鸡）含反思 中班教案（大象救小鸡）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能简单复述故事内容，并进行角色表演，学习根据单幅图片中的景色和人物，按时间、地点、经过、结果的方式讲述，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园中班（大象救小鸡）含反思教案吧。 活动目的： 学习根据单幅图片中的景色和人物，按时间、地点、经过、结果的方式讲述。能简单复述故事内容，并进行角色表演。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：（大象救小鸡）课件，单幅故事图片人手一张，故事要素标志一套。活动经过：一、引导幼儿观察图片，知道讲清楚一件事必须具备的几个要素。1、播放课件，引导

2、幼儿观察：在什么时间，什么地方，有些谁？同时出示要素标志2、 引导幼儿观察动物表情，猜测可能发生的事情及结果。同时出示要素标志小结：我们在看一幅图讲故事的时候，要讲清楚在什么时间，什么地方，有些谁？发生了什么事情，结果怎么样，这样就能把故事讲的清楚、明白，完好、好听。大家都喜欢听。二、 幼儿学习按时间、地点、人物、事件、经过和结果讲述。1、 请个别幼儿尝试看图讲述，引导幼儿评议讲得能否清楚、完好、好听，为什么？2、 幼儿和老师共同讲述故事，获得完好讲述的体验，并给故事起名字。3、 每人一张图片图片内容不一定一样，练习按时间、地点、人物、经过和结果进行讲述。老师巡回指导，引导幼儿相互讲述。4、

3、请个别幼儿讲述图片里的故事，与大家共享。三、活动延伸：故事图片投放到区域中，供幼儿选择、相互讲述。活动反思：这是一节语言领域中看图讲述活动，活动中老师结合中班幼儿年龄特征将故事中的时间、地点、人物、事情发生的原因、经过、结果等要素以图片符号出示，帮助幼儿学习看图讲述，把握看图讲述的方法。在进行活动时，老师的图片符号应在简化一些，更贴近幼儿，使幼儿易于把握。老师可以以和孩子们一起设计讲述符号，这样孩子们会更喜欢看图讲述活动。 小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。