幼儿园大班上学期科学教案（透过玻璃看世界）含反思 .docx

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1、幼儿园大班上学期科学教案（透过玻璃看世界）含反思 大班上学期科学教案（透过玻璃看世界）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣，了解玻璃在生活中的用处，感悟玻璃透明、易碎、能遮挡等特点，充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣，快来看看幼儿园大班上学期科学（透过玻璃看世界）含反思教案吧。 【活动目的】 1、了解玻璃在生活中的用处，感悟玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。 2、愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。 3、充分体验 科学就在身边 ，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。 4、发展合作探究与用符号记录实验

2、结果的能力。 【活动准备】 1、ppt； 2、玻璃、泥工板、布料、纸若干； 3、十分的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃。 【活动经过】 一、寻找玻璃，感悟普通玻璃的特性。 1、自由探索，寻找透明的玻璃。 *今天我们要透过一样东西来看看外面的世界，我给你们提供了四种材料，你都放在眼前看一看，找出你以为最适宜的拿在手里，回到位置上。 *你为什么觉得它最适宜？ 2、再次探索，感悟玻璃的特性。 *你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看还能发现什么？ 小结：原来玻璃不仅是透明的，能看到对面的东西，而且还很光滑，硬硬的 *取放玻璃时要注意些什么呢？你是怎么知道的？ 小结：原来玻璃还有个缺

3、点呢，就是易碎的，小朋友在取放时要轻拿轻放哦。 *那如今请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。 二、观看PPT，感悟玻璃的作用。 *你都在哪里找到过玻璃？ *那我也去找找吧！ 观看PPT *蛋糕店这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？ 小结：透过蛋糕店的玻璃，我们能够看清楚里面摆放的蛋糕，还能遮挡苍蝇和蚊子。 *商场这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？ 小结：商店的玻璃橱窗，让我们看到漂亮的衣服。 *玻璃房这是什么？为什么要建玻璃房？ 小结：通过玻璃，暖暖的阳光能够照进来，能够阻挡大风，大雪，还能够让我们看到外面的美丽景色。 *汽车上为什么要有玻璃？ 小结：玻璃窗让我们能看到外面的道路，愈加

4、安全的驾驶。 *水族馆这里是哪里？玻璃放在这里有什么好处？ 小结：透过大玻璃，我们能够明晰的看到海里的动物快乐地游来游去。 小结：原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢，假如没有玻璃我们就少了很多乐趣呀！ 三、十分的玻璃。 1、自由探索，感悟十分玻璃的特点 *除了这种玻璃，你还见到过和这个不一样的玻璃吗？ 我今天给你们带来了四种，你每一种都去摸一摸，放在眼前看一看，时间到就把玻璃放回去，回到位置上。 2、幼儿沟通本人的发现。 3、你以为这些十分的玻璃有什么用？ 4、观看PPT。 我也找来了一些十分玻璃制作的东西，一起来看看吧！ 小结：玻璃的用途真大，其实特殊的玻璃还有很多种，针对玻璃易碎的缺

5、点，人们经过改良发明了钢化玻璃，还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧，你们能够回家继续去找找看哦！ 【活动探索】 小朋友，请你们选一面你最喜欢的玻璃，带着它，我们一起去看看美丽的世界，和同伴共享你的发现吧。 【活动反思】 在认识第一种新型玻璃时，我着重利用课前设计的考虑题，采用了 朗读 和 自述 的方式，朗读既体现了以 读 为本的教育理念，又借机检查了学生朗读课文的能力.采用 自述 ，就是让学生充当新型玻璃的角色，以第一人称进行自己介绍，进行比拟全面，深化地了解新型玻璃的特点，进而感遭到高科技产品在先代化建设中所起的作用.采用 自述 还能锻炼学生的口头表达能力，挖掘学生的潜能，展示学生的才华，

6、使课堂真正成为学生学习的乐园.采用 自述 还能够让学生从小树立自己推荐的意识，进而使本人有用武之地.当进行到这个环节时，学生展示自己的积极性非常高，而且自述的方式也不同，大部分同学语言诙谐诙谐，自述的内容条理清楚，层次分明，表情丰富，动作大方，把课堂气氛推向了高潮，使课堂充满了生机，充满了活力。 为了引导学生在理解课文内容的基础上，用所学知识去表达，沟通，走进真实的社会生活.在拓展学习阶段，我启发学生打开想像的翅膀，开展 我是小小发明家 的活动，让学生在现实生活和将来的世界中放飞本人的想像，发挥创新的潜能.我提出了这样的一个问题: 你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃 这时，学生的创造积极性被激发出来了，大家议论纷纷，设计出了很多种新型玻璃，我不得不赞叹学生的奇思妙想真是大胆，新奇. 小百科：世界world广义上来讲，就是全部、所有、一切。一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。