幼儿园中班教案（沙）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（沙）含反思中班教案（沙）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过玩沙带来愉快的情感体验，培养建构能力，通过幼儿的实践操作，感悟和探索沙的特点，培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神，快来看看幼儿园中班（沙）含反思教案吧。活动目的：1、通过幼儿的实践操作，感悟和探索沙的特点。2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、盛水的杯子每人一个，围裙每人一条，小棒若干。2、活动前检查沙坑安全及卫生。活动经过：1、感觉游戏

2、带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，讲讲是什么感觉?(很硬，脚踩上去不舒适，摔在地上很疼。)请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳，讲讲是什么感觉?(很软，很舒适，摔倒了都不会疼。)与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。2、发现游戏让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿本人去探索、本人去感悟，看看有什么发现：(沙很轻，不用费力儿就能够拿起来。沙会跑，它会从手指缝里掉下去，讲明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起)发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。鼓励幼儿将新发现告诉教师和小朋友。(把一杯水全倒进沙里，水倒得过多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水渐渐地倒进沙里，水

3、就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了能够捏东西)师生共同总结沙的特点。3、建构游戏引导幼儿运用小棒进行建构游戏(可以用小棒在沙上面画画)对本人在沙坑周围获取材料进行活动的幼儿加以肯定。4、欣赏游戏共同欣赏每位幼儿的作品，给每位幼儿以肯定和鼓励。5、拾掇、整理材料活动反思：沙子由于平常接触的时机较少，所以孩子们玩沙子时非常兴奋。将难点设置为选择适宜大小的工具装沙子，帮助小班幼儿提高游戏的趣味性。从幼儿的操作情况来看，介入游戏的幼儿均能有目的的选择大的沙铲以到达装的快的目的，活动目的基本完成。小百科：沙或作砂，为颗粒物质的一种。沙为自然出现，被分割得很细小的岩石，其尺度为0.0625至2毫米。于此一尺度内的单一粒子称为沙粒。