幼儿园中班教案（火灾演练）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（火灾演练）含反思 中班教案（火灾演练）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为，通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道，培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力，快来看看幼儿园中班（火灾演练）含反思教案吧。 活动目的： 1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备： 1、知道火灾中自救的基

2、本常识。 2、熟悉本班的逃生道路。 活动经过： 1、警报响起，老师迅速做好准备工作。 2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 （火灾演练）反思 3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。 在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一碰到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅本人不玩火

3、，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护本人。 3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。 快速撤离 当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。 当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。 3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。忽然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去 。在演习完以后孩子们十分兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只要报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。 小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾祸性燃烧现象。在各种灾祸中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾祸之一。