幼儿园中班教案（管道的机密）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（管道的机密）含反思 中班教案（管道的机密）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能根据已有经历，选择较恰当的工具和方式，积极尝试着解决问题，尝试让多种材料穿过直管和弯管，体验探究的乐趣，初步能整理并讲述本人在操作中的发现，快来看看幼儿园中班（管道的机密）含反思教案吧。 活动目的： 1、尝试让多种材料穿过直管和弯管，体验探究的乐趣。 2、能根据已有经历，选择较恰当的工具和方式，积极尝试着解决问题。 3、初步能整理并讲述本人在操作中的发现。 4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。 活动准备： 1、物质准备：直管、弯管、筷子、珠

2、子、毛线、纸张、海绵等。 2、生活经历准备：认识与本探究活动有关的材料及其名称。 活动经过： 一、出示材料，激发兴趣，提出探究活动的要求 1、出示直管，引导幼儿明确探究活动的内容。 2、提醒幼儿正确使用材料，避免材料滚落在地上，注意安全。 二、探究让各种材料穿过直管 1、幼儿探究，鼓励幼儿尝试将各种材料穿过直管。 2、集中沟通，提问 ：你试着把什么东西穿过直管，你发现了什么？ 3、师幼一起小结，比直管的管口小的物体能穿过直管。 三、探究让各种材料穿过弯管 1、比拟直管和弯管的特征。 2、幼儿操作，引导幼儿根据操作直管时的经历选择工具和较适宜的方式进行尝试和探究。 3、分组竞赛，激发幼儿大胆地讲

3、述本人的探究和发现。提问：你让什么东西穿过弯管，用了什么办法？ 4、师幼一起小结，帮助幼儿分析所获得的信息。 活动延伸： 提供曲折型的弯管及其材料，让幼儿继续探究。 活动反思： 管道是孩子平日里最喜欢玩的玩具之一，利用各种材料对管道进行探索，孩子们的兴趣是可想而知的，本次活动所选择的材料取源于幼儿的生活，因而，对孩子来讲是最熟悉不过了，整个活动充分浸透了 做中学 的教育理念，每个孩子都在做中、玩中增长了知识，每次探索前都提出明确的要求，所以他们不再是简单的操作活动了，而是带着任务在探索。因而，整个活动中，孩子们显得有条有理。 本次活动还注重 三个学得更好 ：1.先安排探索直管后再提供更有难度的材料。2.让幼儿在接受挑战，有更高的自己等待时学得更好。3.采用竞赛、赏识的小结方式，让幼儿在被信任、被鼓舞中学得更好。 当然，本次活动也存在一些问题，活动后我及时反思，发现还有两个今后努力的方向：1.科学活动相对与其他学科来讲，是很严谨的一门内容，所以，今后我还要注意语言的规范和严谨。2.管道的弯度能够根据幼儿的能力差异提供不同的材料，确保幼儿在 怎样让幼儿通过科学活动在感受学习乐趣的同时，获得有意义的经历。 小百科：管道是用管子、管子连接件和阀门等连接成的用于输送气体、液体或带固体颗粒的流体的装置。